本文選題：高職院校　切入點(diǎn)：手語會話　出處：《教育與職業(yè)》2013年36期

【摘要】："手語會話"作為一門工具性課程在公共服務(wù)類專業(yè)中占有重要地位。文章分析了以往手語教學(xué)的弊端,在社區(qū)康復(fù)專業(yè)建設(shè)中從職業(yè)教育的角度對本課程的教學(xué)改革進(jìn)行了思考,并進(jìn)行了以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)探索和實(shí)踐。
[Abstract]:As a tool course, sign language conversation plays an important role in public service major.This paper analyzes the drawbacks of sign language teaching in the past, and from the perspective of vocational education in the construction of community rehabilitation major, the teaching reform of this course is considered, and the employment-oriented teaching exploration and practice are carried out.
【作者單位】： 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院健康管理系;
【基金】：重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2013年度教學(xué)改革研究項(xiàng)目“《手語會話》課程‘任務(wù)驅(qū)動下的教學(xué)做一體化教學(xué)模式’改革研究與實(shí)踐”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號:2013jgkt004)
【分類號】：H026.3-4;G712.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1708510