本文選題：眼目隱喻　切入點：二語　出處：《太原理工大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：本文基于隱喻認知的共性和民族性,通過對中英日辭書以及部分日常生活中的眼目詞匯進行語料收集,比較分析,結(jié)合定量分析統(tǒng)計,在目標域和始源域互相映射,具有互動性的理論框架下對人體隱喻的—種：眼/目詞匯的隱喻認知進行了系統(tǒng)研究。探討了三語中眼目詞匯的隱喻認知特點及其相似性和差異性,隱喻表現(xiàn)形式及其相似性和差異性,各自相似性和差異性原因。 研究的意義在于深化隱喻認知的理論知識,對隱喻定義,本質(zhì)和認知功能,隱喻的兩個重要項：目標域和始源域等進行詳細闡述,以便解決實踐中師生在教授和學習二語以及三語的過程中存在的困惑,并且為眼/目隱喻在教學中應(yīng)用于提供相應(yīng)的建議。 本文創(chuàng)新之處在于對三種語言進行對比,縮小了研究范圍,(僅僅)對人體隱喻的一種：眼目隱喻進行研究。同時,本文還加入了眼目隱喻詞匯表現(xiàn)形式的分析,對比和研究。 本文的主要貢獻如下： 1.研究了英日漢眼目詞匯隱喻認知特點的共性和差異性。相似性如下：(1)眼目隱喻詞匯的目標域和投射層次都是多樣化的；(2)目標域類別具有相似性；(3)同一意義的眼目詞匯都存在多種表達方式；(4)存在意義形式完全對稱的眼目詞匯；(5)三語中的眼目詞匯都基于語義偏移形成隱喻并都趨于常規(guī)化。差異性如下：(1)三語中眼目詞匯對稱性有差異：有些詞匯在某一種語言中缺失；有些基本意義同但至少在一種語言中的目標域不同；有些基本意義不同,至少一種語言中的目標域也不同；有些基本意義不同但在三語中的目標域卻都相同；(2)始源域的能動性有差異,漢語日語能動性大,英語��；(3)表達多樣性也具有差異,同一眼目詞匯日語表達方式最多,漢語次之,英語最少。(4)相似性多于差異性。 2.探討了英日漢眼目詞匯隱喻認知的表現(xiàn)形式,相似性及差異性。相似性主要是：三語中眼目隱喻詞匯都存在前后修飾,修飾成分大多是名詞,名詞短語,動詞,形容詞；前修飾中都存在名詞,動詞形容詞。差異性(如下)表現(xiàn)在：修飾成分的位置有差異,日語可以零修飾而英漢語則不行；修飾成分有各自獨特性,漢語可以加疊詞,日語可以加格助詞,英語則不能。 3.從文化,認知思維和語言三方面詳盡分析了英日漢眼目詞匯隱喻認知特點,表現(xiàn)形式共性以及差異性的原因。 本文的局限性在于語料的來源只是英日漢語中一些權(quán)威的字典詞典,而忽視了日常生活中的眼目隱喻詞匯。同時,本文的語料例子有些不足,分析也有欠佳之處。 本文研究需要進一步深化,在多語言比較的背景下,如果再加入德語,韓語等語言進行對比研究,那么該研究就會更加完善。同時,范圍縮小到眼目隱喻詞匯中某一詞性如：眼目隱喻動詞,名詞,代詞,形容詞等更值得深入研究探討。另外,如能將眼目隱喻詞匯從過去到現(xiàn)在的變化,即歷時和共時相結(jié)合,那么研究將更有意義。
[Abstract]:In this paper, the common cognitive metaphor and nationality based on Chinese and English dictionaries by day and part of daily life the eyes of vocabulary data collection, comparative analysis, combining quantitative statistical analysis, mapping each other in the target domain and Siwon domain, with the theoretical framework of the interaction of human body metaphor: an eye / a the study of metaphor in cognitive system mesh vocabulary. Discusses the characteristics of cognitive metaphor in the language and vocabulary of three eyes of similarities and differences, metaphor forms and the similarities and differences of their similarity and diversity reasons.
The significance of the study is to deepen the theoretical knowledge of cognitive metaphor, metaphor definition, nature and cognitive function of metaphor, two important items: the target domain and Siwon domain in details, in order to solve the existing process of practice teachers and students learning a two language and three language teaching and in the confusion, and eye metaphor in the teaching of applied to provide corresponding suggestions.
The innovation of this paper is to narrow the scope of research by comparing three languages. (2) only one kind of eye metaphor is studied. At the same time, this paper also adds the analysis, contrast and research of eye metaphor expressions.
The main contributions of this article are as follows:
1. the study of the similarities and differences of Metaphor Cognitive Characteristics of eye words. The similarity is as follows: (1) eye metaphor target domain and projection level are diverse; (2) thetargetdomaincategoriesaresimilar; (3) the same meaning of eye words there are a variety of expressions; (4 the meaning of existence) completely symmetrical form of eye words; (5) the eye words in three languages are based on semantic shift form metaphor and have tended to be routine. The differences are as follows: (1) symmetry of eye words in three languages are different: some words are missing in a language; some have the same basic meaning but at least in a language in different target domains; some of the basic meaning of different target domain, at least in a language are different; some basic meaning but different target domain in the three language are the same; (2) initiative of the Siwon domain between Chinese and Japanese can (3) the diversity of expression is also different. In the same eye, Japanese expressions are the most, followed by Chinese and the least in English. (4) similarities are more than differences.
The 2. discusses the form of eye words metaphor, similarities and differences. The main similarity is three words: eye metaphor words all exist in before and after modification, the modifier is mostly a noun, noun phrase, verb, adjective noun; amongtheforemodifications verb, adjective. Difference (as follows) in the positions of modifiers are different, the Japanese can be modified in English and Chinese is not zero; the modifier has its own uniqueness, can add Chinese reduplicated words in Japanese, English is not gag particle.
3. from the cultural, cognitive thinking and language three aspects detailed analysis of Metaphor Cognitive Characteristics of eye words, forms of commonness and differences.
The limitation of this paper is that the source of corpus is just some authoritative dictionary dictionaries in English and Japanese, but it ignores the metaphor words in daily life. Meanwhile, the corpus examples in this paper are somewhat inadequate and the analysis is not good enough.
It is necessary to deepen the research in multi language comparison in the background, if we add the German, Korean language study, so the study will be more perfect. At the same time, to narrow the range of eye metaphor in a part of speech such as Metaphor: the eyes of verbs, nouns, pronouns, adjectives and other more worthy of further study. In addition, if it can be eye metaphor from the past to now change, namely the diachronic and synchronic study, it will be more meaningful.

【學位授予單位】：太原理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H05

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本文編號：1591621