本文關(guān)鍵詞： 研究生 陳望道 語體學(xué) 漢語語體 語言學(xué) 文體 語言風(fēng)格學(xué) 修辭學(xué)發(fā)凡 基層黨組織 五年制　出處：《當(dāng)代修辭學(xué)》2013年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正【1】李先生,我們知道您是望老的研究生。您當(dāng)初怎么會(huì)想到讀研究生呢?答:應(yīng)該是出于兩方面的原因吧。1959我年考入復(fù)旦中文系,當(dāng)時(shí)本科是五年制,前兩年不分專業(yè)統(tǒng)一上各種基礎(chǔ)課,三年級(jí)起分專業(yè),我選的是語言學(xué)專業(yè),就比較關(guān)心語言學(xué)的各種動(dòng)態(tài),望老的人格魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)范讓我十分仰慕和欽敬。1964年本科畢業(yè)時(shí),又剛好趕上新中國建立后首次實(shí)行研究生全國統(tǒng)考。當(dāng)時(shí)廣播、報(bào)紙及基層黨組織都做了廣泛宣傳和動(dòng)員,正是有了這樣的機(jī)遇,我報(bào)考了望老的研究生。由于先生的聲望,全國各地報(bào)考他的人數(shù)之多是可以想見的。最終我和北京大學(xué)的林興仁有幸考取了先生的研究生。作為復(fù)旦的學(xué)生,能成為久已仰慕的校長的學(xué)生,當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情可說是無以言表。望道先生一生僅招收過3名研
[Abstract]:Mr. Li, we know that you are an old graduate student. How could you have thought of graduate school? A: it should be for two reasons. I was admitted to the Fudan Chinese Department in 1959. At that time, my undergraduate degree was a five-year program. In the first two years, I took all kinds of basic courses regardless of specialty, and I chose a major in linguistics from the third grade onwards. I was more concerned about the various developments in linguistics. I was greatly admired and respected by the charm of personality and academic demeanour. In 1964, when I graduated as an undergraduate, I was just in time for the first national entrance examination for graduate students since the founding of New China. At that time, it was broadcast. Newspapers and grass-roots party organizations have made extensive publicity and mobilization. It is precisely with such an opportunity that I applied for the examination of a graduate student looking forward to old age. Because of his reputation, The number of candidates from all over the country is conceivable. In the end, Lin Xingren of Peking University and I were lucky enough to get a graduate student from Mr. Fudan. As a student of Fudan, he was able to become a student who had long admired the principal. The excitement at that time was beyond words. Mr. Wangdao had only enrolled three students in his life.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)中文系;上海外國語大學(xué)國際文化交流學(xué)院;
【分類號(hào)】：H15

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫鈞政;;世界漢語教學(xué)的一角——記艾因夏姆斯大學(xué)的漢語教學(xué)[J];世界漢語教學(xué);1988年01期

2 孟慶海;他確實(shí)是我的良師[J];漢語學(xué)習(xí);1985年05期

3 黎俊;;第五屆“語體與語言風(fēng)格學(xué)論壇”學(xué)術(shù)研討會(huì)即將召開[J];修辭學(xué)習(xí);2009年04期

4 潘慶云;;“漢語語體學(xué)”應(yīng)成為一門獨(dú)立的科學(xué)[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1986年01期

5 鄒立志;再談修辭學(xué)的語言學(xué)性質(zhì)——為紀(jì)念陳望道先生逝世二十周年作[J];畢節(jié)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);1998年02期

6 ;河北省語言學(xué)會(huì)舉行第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)[J];中國語文;1998年04期

7 任海波;;第三屆華文教學(xué)研究生論壇征稿啟事[J];世界漢語教學(xué);2009年03期

8 朱凌青青;季凡;;吉林師范大學(xué)舉行紀(jì)念國家語言法律10周年學(xué)術(shù)辯論賽[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2011年01期

9 許鈞;拓展國際學(xué)術(shù)交流途徑 促進(jìn)研究生的培養(yǎng)工作[J];中國翻譯;2002年01期

10 ;香港語言學(xué)學(xué)會(huì)粵語語言學(xué)杰出學(xué)生論文獎(jiǎng)[J];語言研究;2011年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 曹劍芬;;漢語韻律切分的語音學(xué)和語言學(xué)線索[A];新世紀(jì)的現(xiàn)代語音學(xué)——第五屆全國現(xiàn)代語音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2001年

2 陳東有;;江西省語言學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)總結(jié)講話(代跋)[A];江西省語言學(xué)會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

3 ;語言理論的新發(fā)展——2004·學(xué)術(shù)前沿論壇北京市語言學(xué)會(huì)專場綜述[A];和諧社會(huì)：公共性與公共治理——2004學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年

4 郭祖儀;;荀子《正名》篇的心理語言思想初探[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

5 孫德金;;語言與語言應(yīng)用研究的新視野——“2005·學(xué)術(shù)前沿論壇”北京市語言學(xué)會(huì)專場綜述[A];和諧社會(huì)：社會(huì)公正與風(fēng)險(xiǎn)管理——2005學(xué)術(shù)前沿論壇論文集（上卷）[C];2005年

6 宗守云;;淺論多媒體技術(shù)在語言學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A];語言學(xué)新思維[C];2004年

7 高萬云;;真正科學(xué)的漢語修辭學(xué)——評(píng)王希杰《修辭學(xué)通論》[A];跨世紀(jì)的中國修辭學(xué)[C];1999年

8 高萬云;;真正科學(xué)的漢語修辭學(xué)——評(píng)王希杰《修辭學(xué)通論》[A];王希杰修辭思想研究[C];2004年

9 朱峰;;顯性和潛性——語言學(xué)中的新概念——讀《修辭學(xué)通論》[A];跨世紀(jì)的中國修辭學(xué)[C];1999年

10 周洪波;;他深深地迷戀著語言學(xué)——讀王希杰《這就是漢語》[A];王希杰修辭思想研究[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;一個(gè)世紀(jì)后，地球上的語言將會(huì)減少一半[N];新華每日電訊;2006年

2 劉茜;《漢語方言地圖集》填補(bǔ)語言學(xué)空白[N];中國文化報(bào);2009年

3 本文為周有光孫女周和慶整理、提供;語言學(xué)：我業(yè)余的愛好[N];中國教育報(bào);2005年

4 江濤;北京召開語言學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)[N];文學(xué)報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 陳潔;特等獎(jiǎng)“照例”空缺[N];中華讀書報(bào);2008年

6 浙大;東漢魏晉疑偽佛經(jīng)的語言學(xué)鑒別研究[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2008年

7 張驊;繼往開來，，推動(dòng)我國語言學(xué)事業(yè)的發(fā)展[N];中國教育報(bào);2000年

8 宗守云 上海師范大學(xué)語言研究所教授;語言研究創(chuàng)新要關(guān)注:前沿、文獻(xiàn)、理論與寫作[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

9 龐兆麟;迎來文字改革的春天[N];語言文字周報(bào);2010年

10 李開 南京大學(xué)中文系;說“言”道“語”[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馬曉紅;陳望道對(duì)中國語法修辭研究的歷史貢獻(xiàn)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

2 王海;娛樂新聞話語研究[D];上海外國語大學(xué);2008年

3 袁影;修辭批評(píng)新模式構(gòu)建研究[D];上海外國語大學(xué);2008年

4 阿布都沙拉木·旭庫爾;古代突厥文碑銘文學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

5 卡麗娜;烏漢語詞匯對(duì)比研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

6 趙微;指令行為與漢語祈使句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 雒自清;語義塊類型、構(gòu)成及變換的分析與處理[D];中國科學(xué)院研究生院（聲學(xué)研究所）;2004年

8 郭圣林;現(xiàn)代漢語若干句式的語篇考察[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 高海洋;北京話常用詞社會(huì)分層研究[D];北京語言大學(xué);2006年

10 肖書文;中日當(dāng)代修辭學(xué)比較研究[D];華中師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭艷紅;翻譯研究的新課題[D];太原理工大學(xué);2005年

2 錢英嬌;當(dāng)代合同語言研究[D];四川師范大學(xué);2009年

3 楊彬;個(gè)性的張揚(yáng)與人性的凸顯[D];河北大學(xué);2004年

4 王瓊;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中英對(duì)比[D];武漢理工大學(xué);2005年

5 李俊勇;寫作基本規(guī)律再認(rèn)識(shí)[D];長春理工大學(xué);2006年

6 李磊;隱喻及其翻譯[D];寧夏大學(xué);2005年

7 賴陽;試論語用的基本原則[D];首都師范大學(xué);2006年

8 梁婧;典籍翻譯的文化傳真[D];西北大學(xué);2008年

9 黃列梅;通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)研究生的合作能力[D];重慶大學(xué);2009年

10 王健;語體與文體關(guān)系的一致性研究[D];云南師范大學(xué);2002年

本文編號(hào)：1555788