本文關(guān)鍵詞： 商務(wù)漢語 詞匯教學(xué)法 詞匯習(xí)得 任務(wù)　出處：《華文教學(xué)與研究》2011年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文根據(jù)聯(lián)結(jié)主義理論對心理詞典表征特點的闡釋,提出詞匯的聚類和語義單元的激活是詞匯習(xí)得的重要步驟,也是商務(wù)漢語詞匯教學(xué)中應(yīng)重點把握的環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上,對商務(wù)漢語詞匯教學(xué)中引入任務(wù)教學(xué)法的可行性進行了考察,并從任務(wù)的界定、設(shè)計和實施幾方面對基于任務(wù)的商務(wù)漢語詞匯教學(xué)法進行了詳細的例證說明。
[Abstract]:Based on the connectionism theory, this paper points out that lexical clustering and semantic unit activation are important steps of vocabulary acquisition and should be emphasized in the teaching of business Chinese vocabulary. This paper investigates the feasibility of introducing task-based teaching method into business Chinese vocabulary teaching, and illustrates the task-based business Chinese vocabulary teaching method in detail from the aspects of task definition, design and implementation.
【作者單位】： 南京大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：H193.4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻】

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相關(guān)會議論文 前4條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前2條

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