發(fā)布時(shí)間：2018-02-27 04:15

  本文關(guān)鍵詞： 解說句群 類型 組合手段 功能　出處：《湖北師范學(xué)院》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：解說句群作為現(xiàn)代漢語句群體系中的一種常見類型，是指句群中的兩個(gè)或多個(gè)句子之間有解說的結(jié)構(gòu)關(guān)系，一般是后面的句子解釋、說明、補(bǔ)充、限制前面的句子。 本文首先界定了句群和解說句群，認(rèn)為解說句群是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的具有解說關(guān)系的句子或者語言片段構(gòu)成的，，句子之間一般以句號(hào)分開。解說句群依據(jù)其內(nèi)部句子的結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系，可以分出小類：說明性的、引申性的、例證性的、注釋性的、補(bǔ)充性的、結(jié)論性的、描述性的等等。解說句群的主要組合手段是關(guān)聯(lián)詞語和關(guān)聯(lián)小句，也可以是由沒有特定形式標(biāo)記的句子直接組合而成。解說句群中引經(jīng)據(jù)典可以作旁白式的補(bǔ)充，能提高理解和表達(dá)能力，能科學(xué)準(zhǔn)確的解釋定義和概念。例證性的解說句群列舉事實(shí)，作雄辯性證明，增強(qiáng)說服力。解說句群常常揉和著許多修辭格，像比喻，頂真，設(shè)問等等，可以加強(qiáng)修辭效果，使語句更加生動(dòng)和更富于表現(xiàn)力。 文章最后分析了多重解說句群的層次和內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系，多重解說句群包括形合式、意合式和數(shù)字式等類型。
[Abstract]:As a common type in the modern Chinese sentence group system, the explanatory sentence group refers to the explanatory structural relationship between two or more sentences in the sentence group, which is generally followed by the sentence explanation, explanation, supplement and limitation of the preceding sentence. This paper first defines the sentence group and the explanatory sentence group, and thinks that the explanatory sentence group is composed of two or more explanatory sentences or language fragments. Sentences are generally separated by periods. According to the structure and semantic relationship of their internal sentences, explanatory sentence groups can be classified into small categories: illustrative, extensible, illustrative, annotated, supplementary, and conclusive. Descriptive and so on. The main means of combining sentence groups are related words and clauses, or they can be composed directly of sentences that do not have a specific form of marking. The quotations in the explanatory sentence group can be used as a complement to the narration. Can improve the ability to understand and express, can scientifically and accurately explain definitions and concepts. Illustrative explanatory sentence groups enumerate facts, make eloquent proof, and enhance persuasiveness. Asking questions and so on can strengthen rhetorical effects and make sentences more vivid and expressive. At the end of the paper, the relationship between the hierarchy and the internal structure of the multiplex sentence group is analyzed. The multiplex sentence group includes the types of hypotaxis, parataxis and numerals.
【學(xué)位授予單位】：湖北師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H146

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 健斌，勵(lì)康;漢語科技論文句群及其英譯[J];中國(guó)科技翻譯;1996年04期

2 張玲秀,張志敏;淺談句群的組合方式[J];語文學(xué)刊;2001年03期

3 陳本源;句群的兩種邏輯結(jié)構(gòu)形式——話語語言學(xué)學(xué)習(xí)筆記[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1984年01期

4 鄭崇仁;句群在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J];昭通師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);1984年02期

5 馬克章;句群理論探源[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);1987年01期

6 張?jiān)粗?句群間接引述中句際關(guān)系的處理[J];寧德師專學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

7 胡裕樹;《漢語句群》序[J];語言文字應(yīng)用;2000年01期

8 肖泰;句群和句群教學(xué)[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào);1985年01期

9 蔡德榮 ,萬明;有關(guān)總分式句群的幾個(gè)問題[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1987年03期

10 江林昌;試論《離騷》句群及其運(yùn)用[J];中州學(xué)刊;1990年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 孫現(xiàn)瑤;付莉;;《人民日?qǐng)?bào)》50年來文章標(biāo)題的語言變化[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

2 李志江;;談現(xiàn)代漢語通用字部首的定位[A];中國(guó)辭書論集2000[C];2000年

3 徐德寬;;現(xiàn)代漢語雙賓構(gòu)造中兩個(gè)賓語的題元角色[A];第六屆漢語詞匯語義學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

4 應(yīng)學(xué)鳳;;現(xiàn)代漢語單音節(jié)反義詞音義象似性考察[A];江西省語言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

5 陳振宇;陳振寧;;怎樣計(jì)算現(xiàn)代漢語句子的時(shí)間信息[A];第二屆全國(guó)學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 文貴良;;文學(xué)漢語:現(xiàn)代想像與當(dāng)代生長(zhǎng)[A];當(dāng)代中國(guó)：發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆（2004年度）上海市社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)年會(huì)文集 （下）[C];2004年

7 徐赳赳;;現(xiàn)代漢語篇章中啟后性分析[A];和諧社會(huì)：社會(huì)建設(shè)與改革創(chuàng)新——2007學(xué)術(shù)前沿論叢（下卷）[C];2007年

8 王萌;俞士汶;段慧明;孫薇薇;;基于語料統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)代漢語量名搭配研究[A];第四屆全國(guó)學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

9 龔千炎;;現(xiàn)代漢語的時(shí)間系統(tǒng)[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

10 陳群秀;李堅(jiān);王健;;信息處理用現(xiàn)代漢語語義分類詞典的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A];輝煌二十年——中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)二十周年學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2001年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京師范大學(xué) 鄧 峗;《言有所為——現(xiàn)代漢語語用分析》讀后[N];中國(guó)信息報(bào);2005年

2 劉醒龍;漢語的遺憾與希望[N];中華讀書報(bào);2006年

3 徐通鏘（北京大學(xué)中文系教授）;詞典與規(guī)范[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2004年

4 北京大學(xué)教授 蘇培成;促進(jìn)通用語言文字的規(guī)范[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

5 王東;人教社駛出“新品旗艦”[N];中國(guó)圖書商報(bào);2008年

6 李代祥;網(wǎng)絡(luò)語言的定性[N];中華讀書報(bào);2006年

7 張念;明清知識(shí)分子的形象譜系[N];中華讀書報(bào);2007年

8 遲蘭英;構(gòu)建現(xiàn)代漢語強(qiáng)化教學(xué)模式[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

9 任松筠;到國(guó)外教漢語也不錯(cuò)[N];新華日?qǐng)?bào);2006年

10 伊明;“掉頭”改為“調(diào)頭”更人性化[N];唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 尹海良;現(xiàn)代漢語類詞綴研究[D];山東大學(xué);2007年

2 顏紅菊;現(xiàn)代漢語復(fù)合詞語義結(jié)構(gòu)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

3 張紅軍;共生與互動(dòng)[D];山東大學(xué);2007年

4 劉文欣;現(xiàn)代漢語責(zé)訓(xùn)句研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

5 馬春華;現(xiàn)代漢語歐化結(jié)構(gòu)研究[D];安徽大學(xué);2010年

6 安美娜;現(xiàn)代漢語高頻語素復(fù)合詞研究[D];西南大學(xué);2010年

7 孫凡;現(xiàn)代漢語結(jié)果體研究[D];吉林大學(xué);2012年

8 劉街生;現(xiàn)代漢語同位組構(gòu)研究[D];華中師范大學(xué);2000年

9 吳春紅;現(xiàn)代漢語位事范疇研究[D];吉林大學(xué);2011年

10 祁峰;現(xiàn)代漢語焦點(diǎn)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 范正雨;現(xiàn)代漢語解說句群的篇章語法學(xué)研究[D];湖北師范學(xué)院;2012年

2 林喜梅;現(xiàn)代漢語號(hào)召語研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

3 烏蘭;漢語第二語言教學(xué)中雙音節(jié)形容詞三分法分類教學(xué)理論初探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

4 高俊霞;現(xiàn)代漢語方式賓語研究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 伍靖;現(xiàn)代漢語中的英語借詞研究[D];廣西大學(xué);2008年

6 齊麗娟;現(xiàn)代漢語泛義動(dòng)詞探析[D];南京師范大學(xué);2008年

7 夏軍;現(xiàn)代漢語省略系統(tǒng)研究[D];山西大學(xué);2004年

8 劉瓊;魯迅的翻譯和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)[D];華中師范大學(xué);2006年

9 張凌;現(xiàn)代漢語語序與修辭關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2007年

10 白金蓮;以蒙古語為母語的學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的離合詞問題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：1541070