發(fā)布時間：2018-02-26 19:41

  本文關鍵詞： 印尼大學 漢語口語 初級 課堂教學 現(xiàn)狀　出處：《沈陽師范大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：目前在印尼，除了英語之外，漢語也是非常重要的一種語言。而在漢語學習中，口語又是最受歡迎和重視的。但是因為漢語和印尼語之間有較大的區(qū)別，所以印尼人學習漢語口語遇到了很多困難，這也對印尼的漢語口語教學提出了更高的要求。因此，本文的研究目的是完善針對印尼大學生的漢語口語教學策略,改進教學方法，，提高學生學習的學習質量和效率。 本文采用問卷調查法、訪談法和聽課觀察法等方法對印尼大學漢語口語（初級）課堂教學現(xiàn)狀進行綜合考察，對印尼大學漢語口語（初級）課堂教學方面存在的問題進行分析，指出了印尼大學漢語口語（初級）課堂教學優(yōu)點與不足，為印尼漢語口語教學提供理論指導，以增進教學效益、努力提高漢語口語課的質量和效果、提高印尼漢語學習者學習口語的效率。 本文共分四章，主要內容如下： 第一章是引言，主要介紹本論文選題的依據和意義，對印尼大學漢語口語（初級）課堂教學研究現(xiàn)狀進行了綜述，簡單地介紹本文的研究對象、研究方法以及本論文的創(chuàng)新之處。 第二章是本研究設計調查的部分。主要為對學生的問卷調查、對教師的訪談調查以及課堂觀察，然后統(tǒng)計了調查結果與分析調查結果。 第三章是通過第二章調查結果進行理論分析,指出了印尼大學漢語口語（初級）課堂教學優(yōu)點與不足。 第四章是對印尼大學漢語口語課堂教學未來發(fā)展的對策。為教師提供可參考的建議，以求改善目前印尼大學漢語口語課堂所存在的問題。 最后是結語。包括論文持有的主要觀點；本論文的創(chuàng)新之處和不足之處等等。
[Abstract]:At present, in Indonesia, in addition to English, Chinese is also a very important language. In the study of Chinese, spoken language is the most popular and important. However, since there is a big difference between Chinese and Indonesian, Therefore, Indonesians encounter many difficulties in learning spoken Chinese, which puts forward higher requirements for the teaching of spoken Chinese in Indonesia. Therefore, the purpose of this study is to improve the teaching strategies and teaching methods of spoken Chinese for Indonesian college students. Improve the learning quality and efficiency of students. The present situation of oral (primary) Chinese teaching in Indonesian University is investigated comprehensively by means of questionnaire, interview and observation. This paper analyzes the problems existing in the classroom teaching of spoken Chinese (primary) in Indonesian University, points out the advantages and disadvantages of the classroom teaching of spoken Chinese (primary) in Indonesian University, and provides theoretical guidance for the teaching of spoken Chinese in Indonesia. In order to improve teaching efficiency, improve the quality and effect of oral Chinese class, improve the efficiency of Indonesian Chinese learners learning oral English. This paper is divided into four chapters, the main contents are as follows:. The first chapter is the introduction, which mainly introduces the basis and significance of this thesis, summarizes the current situation of the classroom teaching of spoken Chinese in Indonesian University, and briefly introduces the research object of this paper. The research method and the innovation of this paper. The second chapter is the part of this research design, which mainly includes the questionnaire survey to the students, the interview survey to the teachers and the classroom observation, and then statistics the results of the investigation and the analysis of the survey results. The third chapter points out the advantages and disadvantages of oral Chinese teaching in Indonesia University through the theoretical analysis of the results of the second chapter. Chapter 4th is the countermeasures for the future development of spoken Chinese teaching in Indonesian University. The last part is the conclusion, including the main viewpoints of the thesis, the innovations and shortcomings of this paper and so on.
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3

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本文編號：1539427