發(fā)布時(shí)間：2018-01-23 05:21

  本文關(guān)鍵詞： 對(duì)外漢語教材 詞語 生詞注釋　出處：《黑龍江大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：英語注釋是對(duì)外漢語教材的重要組成部分，它直接影響留學(xué)生對(duì)教材的掌握。恰當(dāng)?shù)挠⒄Z注釋可以幫助學(xué)生更好地理解漢語詞語的意義和用法，，從而提高教學(xué)效率。 本文對(duì)前人研究進(jìn)行綜述后，以對(duì)比語言學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，以北京語言大學(xué)出版社出版，楊寄洲主編的對(duì)外漢語本科系列教材《漢語教程》為研究?jī)?nèi)容，以舉例分析的形式，在說明教材現(xiàn)有釋義模式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從語義、語用、文化和語法四個(gè)方面討論了教材的生詞注釋問題，有針對(duì)性地提出可行性建議，并主張?jiān)谧⑨屩锌梢赃m當(dāng)添加漢語注釋和圖片。
[Abstract]:English annotation is an important part of teaching materials for Chinese as a foreign language, which directly affects foreign students' mastery of the teaching materials. Appropriate English annotations can help students better understand the meaning and usage of Chinese words and phrases. So as to improve the efficiency of teaching. This paper summarizes the previous studies, based on the theory of contrastive linguistics, based on Beijing language and language University Press, Yang Yizhou's undergraduate textbook series of Chinese as a foreign language as the research content. On the basis of illustrating the existing interpretation models of textbooks, this paper discusses the problem of new words annotation in the teaching materials from four aspects of semantics, pragmatics, culture and grammar, and puts forward some feasible suggestions. And in the comments can be appropriate to add Chinese notes and pictures.
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1456826