本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知語篇銜接與連貫的跨域整合　出處：《外語學(xué)刊》2013年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文探討連接詞的使用與中國(guó)學(xué)生英語作文質(zhì)量的關(guān)系。首先,作者得出連接詞是通過影響語篇的銜接來間接影響寫作質(zhì)量的結(jié)論,進(jìn)而加深對(duì)其的理解,即連接與連貫的關(guān)系十分復(fù)雜,難以作到像Halliday和Hasan那樣單靠形式或部分形式上的自主補(bǔ)位就可取得對(duì)語篇的完形認(rèn)知效果;其次,作者從認(rèn)知角度解釋連貫是生成和理解任何語篇或語段的總原則,而連接則包含具備梯度特征的不同參數(shù),充當(dāng)增強(qiáng)行文脈絡(luò)的指路標(biāo)。連接詞的顯性存在只有在運(yùn)用得當(dāng)?shù)那闆r下才會(huì)奏效,同時(shí)原則與參數(shù)的在線搭配要使語域一致,能夠在基于使用的認(rèn)知活動(dòng)中增添適用不同語域的多樣變數(shù),帶動(dòng)認(rèn)知圖式的語際接駁,最終做到繪織語篇時(shí)形意互動(dòng)、各得其所。
[Abstract]:This paper discusses the relationship between the use of connectives and the quality of Chinese students' English composition. First of all, the author draws the connectives are affected by discourse cohesion to indirectly affect the quality of writing the conclusion, and then to deepen its understanding, namely connection and coherence relations are very complex, it is difficult to be like Halliday and Hasan that rely on the form or form part of the self filling can be achieved on the discourse Gestalt cognitive effect; secondly, the author from the perspective of cognitive interpretation of coherence is the general principle of the generation and interpretation of any text or discourse, and the connection is including different parameters have gradient characteristics, as enhanced context signposts. Explicit connectives exist only in case of proper use of work will be online at the same time, the principle and parameter collocation to register consistency, can be used in the cognitive activities in various different register variables is added based on the inter connection driven schema, eventually to painted woven discourse Xingyi interaction, play their proper role.
【作者單位】： 南京財(cái)經(jīng)大學(xué);
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“英語寫作中成品表征的跨文化解析與教學(xué)”(2013SJD750040)的階段性成果
【分類號(hào)】：H03
【正文快照】： 1引言語篇意義連貫的形式佐證問題曾經(jīng)困擾學(xué)界多年。直到Halliday和Hasan的《英語的銜接》(HallidayHasan1976)問世后,情況才發(fā)生改變。書中分別提到指代、替代、省略、連接(con-junction)和詞匯銜接等5種銜接類型。前3種屬于語法范疇,后兩種則計(jì)入詞匯范疇。按照Hal-liday

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