本文關(guān)鍵詞：中級階段東干族留學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與分析　出處：《陜西師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：本文主要研究的是中級階段東干族留學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)中策略的使用問題。通過發(fā)放問卷的方式獲得相關(guān)的研究數(shù)據(jù),使用SPSS19.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從中找到中級階段東干族留學(xué)生在進(jìn)行漢語詞匯學(xué)習(xí)時策略使用的大體情況。同時又將被測按學(xué)習(xí)成績分成高分組和低分組,通過對比分析的方法,找到兩組被測在學(xué)習(xí)漢語詞匯時所使用的策略有何不同。 本研究針對的是中級階段的東干族留學(xué)生,研究對象明確,對東干族留學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)有很強的針對性,可以為針對東干族留學(xué)生的教學(xué)活動提供一些有價值的參考。 本研究主要分為以下幾個部分： 第1章引言：主要介紹了選題的意義與價值,國內(nèi)外對學(xué)習(xí)策略的定義及分類,還簡單介紹了國內(nèi)外對詞匯學(xué)習(xí)策略的相關(guān)研究成果。 第2章調(diào)查設(shè)計與實施：主要介紹了調(diào)查問卷的設(shè)計,調(diào)查問卷的發(fā)放與回收等相關(guān)內(nèi)容。 第3章數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析：主要將收集到的數(shù)據(jù)分為兩類進(jìn)行分析,第一類按不同的學(xué)習(xí)策略在總體上進(jìn)行描述統(tǒng)計,第二類通過成績進(jìn)行高分組與低分組的對比分析。 第4章統(tǒng)計結(jié)果討論及啟發(fā)：主要的結(jié)論有①中級階段的東干族留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語詞匯時更傾向于社會情感策略的使用；②高分組比低分組更善于綜合運用各種學(xué)習(xí)策略,且各策略的使用頻率也大于低分組。同時筆者根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果針對現(xiàn)有的教學(xué)情況進(jìn)行了一定的教學(xué)探討。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張萍;碩士研究生基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究[J];外語教學(xué)與研究;2001年06期

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本文編號：1313391