本文關(guān)鍵詞：漢語語言能力量表制定的相關(guān)思考

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【摘要】：為提高國民語言能力和滿足國家語言戰(zhàn)略發(fā)展需要,我國亟須制定統(tǒng)一的漢語語言能力量表。文章在分析國內(nèi)外已有語言能力量表制定情況基礎上,立足漢語特點并結(jié)合認知神經(jīng)科學以及腦科學的相關(guān)研究進展,嘗試對漢語語言能力量表的研制提出一些認識和思考,認為在漢語語言能力量表的研制過程中應涉及語言能力的神經(jīng)機制、漢語標準母語的語言知識、漢語社會語言能力和漢語藝術(shù)語言文化能力四個層面。
【作者單位】： 江蘇師范大學語言科學學院;江蘇師范大學語言研究所;語言能力協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程資助項目(PAPD) 江蘇省哲學社會科學基金項目(13YYC013) 江蘇省高校哲學社會科學項目(2013SJB740013) 江蘇師范大學校科研基金重點項目(10XWA06)的資助
【分類號】：H1-0
【正文快照】： 1引言人與動物的巨大差異之一是人類擁有語言。語言是人類最顯著、最獨特的一項能力(Pinker 1994:18)。語言能力是我們提高素質(zhì)、開發(fā)潛力的主要途徑,是發(fā)展智力和社交能力的核心因素,是人類生活和力量的源泉。而對語言能力進行科學的描述或評價,區(qū)分高低不同的水平等級,則是

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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5 王佶e，

本文編號：1285544