本文關(guān)鍵詞：柬埔寨學(xué)生學(xué)習(xí)漢語定語偏誤分析

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【摘要】：定語是現(xiàn)代漢語句法系統(tǒng)中重要的語法成分之一。但對(duì)一個(gè)非漢語母語的學(xué)習(xí)者來說，要掌握并能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用漢語定語，可不是一件容易的事。由于語言差異，柬埔寨學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語定語過程中極容易出現(xiàn)偏誤。 本畢業(yè)論文把柬埔寨和漢語的定語進(jìn)行對(duì)比，分析兩者之間的相同和不同的地方，探尋柬埔寨學(xué)生學(xué)習(xí)漢語定語時(shí)經(jīng)常發(fā)生的偏誤，分析偏誤的原因。課題以柬埔寨金邊皇家大學(xué)外語系的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，，以本人去實(shí)習(xí)的學(xué)生的作業(yè)作為語料來源之一。整理和分析得到的語料，把柬埔寨學(xué)生漢語定語的偏誤進(jìn)行歸納起來，主要有錯(cuò)序、遺漏、誤加、定中誤四種偏誤類型。針對(duì)不同偏誤，我們分別進(jìn)行了考察和研究，了解柬埔寨學(xué)生學(xué)習(xí)漢語定語的情況。我們認(rèn)為，造成偏誤的原因有內(nèi)在原因和外在原因。特別對(duì)柬埔寨學(xué)生出現(xiàn)偏誤比較多的方面進(jìn)行原因分析，主要?dú)w結(jié)為外在目的語負(fù)遷移包括漢語定語概念表達(dá)的特殊和混淆使用。最后，根據(jù)實(shí)際情況，我們提出一些定語的教學(xué)建議。 全文分為五章：第一章是緒論，將闡述選題的緣由、研究內(nèi)容、研究目的和研究意義；第二、第三和第四章是論文的主體，也就是本論文的主要部分，分別為柬埔寨語漢語定語比較、柬埔寨學(xué)生學(xué)習(xí)漢語偏誤及原因分析、對(duì)柬埔寨漢語定語的教學(xué)建議；最后一章是結(jié)語，總結(jié)本課題的研究成果以及研究不足之處。
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1244686