本文關(guān)鍵詞：大學英語學習和漢語教學中的語言學習策略

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【摘要】：語言學習策略在大學英語學習和漢語教學中具有重要意義。本文從語言學習策略的理論研究現(xiàn)狀、分類及定義、內(nèi)涵以及在大學英語學習和漢語教學中應(yīng)用進行研究。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學外國語學院;
【基金】：中國教育學會外語教學專業(yè)委員會“十二五”規(guī)劃2012年度課題:高校英語教師反思能力現(xiàn)狀研究(項目編號:NAFLE0312031) 內(nèi)蒙古2012年社科規(guī)劃項目:內(nèi)蒙古自治區(qū)工科院�；诩寄芘囵B(yǎng)的大學英語教學探索與研究成果之一
【分類號】：H319.3;H193
【正文快照】： 在二十世紀七十年代中期加拿大人Naiman,還有美國人Rubin最先發(fā)起了對于語言學習策略的研究。而后對于語言學習策略的研究在國內(nèi)外引起更多人的關(guān)注,尤其是二十世紀八十年代之后,出現(xiàn)了以Chamot、O’Malley、Cohen、Oxford等為代表的領(lǐng)軍人物,分析語言學習成就和學習策略之間

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本文編號：1196733