本文關鍵詞：漢語語音生理語料庫在對外漢語教學中的應用研究

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【摘要】：語言是人類文明的象征,也是人們交流思想,表達感情必不可少的工具。如今,全世界刮起了“漢語熱”的狂潮。在留學生學習漢語的過程中出現(xiàn)了許多發(fā)音錯誤和語調(diào)不準確的情況,進而形成了偏誤現(xiàn)象嚴重。對于留學生學習漢語,要想達到流暢地用漢語表達和交流的效果,那么,獲得純正的發(fā)音是其首要任務。在以往的對外漢語教學中,語音發(fā)音的教學大都是通過看發(fā)音器官的發(fā)音圖片和模仿老師的發(fā)音來進行的。但是,由于不能明確的看到發(fā)音器官的運動情況,學生們只能通過感覺來調(diào)整自己的發(fā)音,而發(fā)音圖片也只能顯示出發(fā)音器官某一個點的發(fā)音狀態(tài)而不能把整個發(fā)音過程展示出來,用這樣的方法的局限性可想而知。為了使發(fā)音教學更形象化、可視化并且探索發(fā)音器官在對外漢語發(fā)音教學中的運動變化規(guī)律,本課題擬建設一個來華留學預科生的漢語語音生理語料庫,進而研發(fā)促進對外漢語教學的新方法。來華留學預科學生通常是漢語語音的初學者,所以,選擇他們作為測試對象便于獲得普通話發(fā)音演變的最真實的規(guī)律。該語料庫同一般語料庫相比所具有的特點是:它包括的不僅是文本信息(如年齡,性別,國籍,母語,漢語學習經(jīng)驗等)和音頻信息,而且包含生理數(shù)據(jù)(如發(fā)音器官的運動形態(tài))。有很多方法都可以用來觀察和記錄內(nèi)部發(fā)音器官的運動情況,如超聲設備,EMA或MRI檢查。相比較EMA和MRI,超聲儀相對便宜,便攜性好,實驗者舒適,同時幀頻很高。本語料庫的數(shù)據(jù)通過天津大學計算機科學學院基于便攜式TERASON T3000自主研發(fā)的超生音頻系統(tǒng)采集,其兼具安全性和低成本的特點。在最初的實驗中,對21個聲母,36個簡單或復合韻母和聲調(diào)進行了測試。實驗結果初步表明,該語料庫的建設對于漢語語音的對外漢語教學具有一定的積極意義。
【關鍵詞】：來華留學預科生 生理 語音語料庫 對外漢語教學
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-22
• 1.1 問題的提出10-11
• 1.1.1“漢語熱”來華留學生數(shù)量逐年增加10
• 1.1.2 來華留學生學習漢語發(fā)音偏誤現(xiàn)象嚴重10-11
• 1.1.3 來華留學生學習準確的漢語發(fā)音困難11
• 1.2 相關研究綜述11-16
• 1.2.1 國內(nèi)外對語音語料庫的研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.2 國內(nèi)外對語音的生理語料庫的研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.3 留學生漢語發(fā)音偏誤研究現(xiàn)狀15-16
• 1.3 研究意義16-19
• 1.3.1 現(xiàn)有研究不足16-17
• 1.3.2 理論意義17-18
• 1.3.3 實踐意義18-19
• 1.4 研究思路與方法19-20
• 1.4.1 研究思路19
• 1.4.2 研究方法19-20
• 1.4.3 技術路線圖20
• 1.5 論文結構20-22
• 第二章 生理語料庫在對外漢語教學中的應用總體設計22-37
• 2.1 語料庫及相關概念的界定22-25
• 2.1.1 語料庫22
• 2.1.2 多媒體語料庫22-23
• 2.1.3 語料庫語言學23-24
• 2.1.4 語音的生理語料庫24-25
• 2.2 擬解決的主要問題25-27
• 2.2.1 多模態(tài)生理語料庫的建立25-26
• 2.2.2 留學生漢語發(fā)音偏誤分析26
• 2.2.3 對外漢語教學中的應用初探26-27
• 2.3 生理語料庫構建實驗設計27-37
• 2.3.1 實驗對象選取27-28
• 2.3.2 技術支持28
• 2.3.3 實驗器材設計28-37
• 第三章 生理語音語料庫的建設37-51
• 3.1 多模態(tài)生理語料庫實驗的相關說明37-40
• 3.1.1 實驗人員37-38
• 3.1.2 實驗內(nèi)容38-39
• 3.1.3 實驗流程39-40
• 3.2 多模態(tài)生理語料庫實驗數(shù)據(jù)采集40-43
• 3.2.1 舌位運動數(shù)據(jù)采集40-42
• 3.2.2 語音信息采集42
• 3.2.3 上頜輪廓采集42-43
• 3.3 多模態(tài)生理語料庫的初步構成43-45
• 3.3.1 文本信息43
• 3.3.2 語音信息43-44
• 3.3.3 調(diào)音器官運動的圖片&視頻信息44
• 3.3.4 該生理語音數(shù)據(jù)庫的特點44-45
• 3.4 數(shù)據(jù)分析和實驗結果實證研究45-51
• 3.4.1 實驗數(shù)據(jù)分析45-48
• 3.4.2 教師經(jīng)驗和實驗結果的關系48-51
• 第四章 生理語料庫的建設應用初探51-57
• 4.1 來華留學生漢語發(fā)音偏誤分析方面的應用51-52
• 4.2 對外漢語的可視化研究52-53
• 4.3 發(fā)音動畫的制作53-55
• 4.4 計算機輔助教學研究55-57
• 第五章 不足與反思57-63
• 5.1 生理語料庫構建實驗的不足57-59
• 5.1.1 組織方面57-58
• 5.1.2 實驗誤差58-59
• 5.1.3 資金與維護方面59
• 5.2 生理語料庫在對外漢語中的應用反思59-63
• 5.2.1 生理語料庫建設方面59-60
• 5.2.2 對外漢語教學方面60-63
• 參考文獻63-67
• 發(fā)表論文和參加科研情況說明67-68
• 致謝68-69

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