發(fā)布時(shí)間：2017-10-23 03:24

  本文關(guān)鍵詞：《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》與《朗曼當(dāng)代英語(yǔ)詞典》釋義結(jié)構(gòu)對(duì)比研究

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【摘要】：詞語(yǔ)釋義是詞典編纂的核心,釋義的好壞直接關(guān)系到辭典質(zhì)量的優(yōu)劣。由于詞典學(xué)是一門(mén)很注重實(shí)踐的學(xué)科,以解釋詞語(yǔ)為己任的釋義元語(yǔ)言研究也就成為元語(yǔ)言研究中富于實(shí)踐意義,具有良好的可操作性,具體性研究做得最充分的領(lǐng)域之一�！渡虅�(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》和《朗曼當(dāng)代英語(yǔ)詞典》(以下簡(jiǎn)稱《學(xué)漢語(yǔ)》和《朗曼》)都是中型外向型單語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典。兩部詞典在各自語(yǔ)言范圍內(nèi)都具有一定影響,在一定程度上反映出中英兩國(guó)外向型學(xué)習(xí)詞典的編纂水平。因此本文以《學(xué)漢語(yǔ)》和《朗曼》為范本,從宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行了釋義元語(yǔ)言的對(duì)比分析,歸納總結(jié)兩部詞典在釋義方面的異同,并分析解釋其原因,以探討適合外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典編纂的釋義規(guī)則和方法,以期對(duì)今后的外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典編纂提出有益的修訂建議。 本文主要運(yùn)用了定量和定性分析相結(jié)合、對(duì)比分析法、演繹法和歸納法相結(jié)合等研究方法,以釋義元語(yǔ)言理論為基礎(chǔ)對(duì)兩部詞典進(jìn)行對(duì)比分析。文章共分五章。第-章是緒論,主要介紹了研究目的、研究意義、研究方法和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對(duì)論題進(jìn)行了闡述。第二章、第三章和第四章是《朗曼》與《學(xué)漢語(yǔ)》的宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)微觀結(jié)構(gòu)的對(duì)比的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、描寫(xiě)與分析以及根據(jù)對(duì)比分別提出的建議。第五章是結(jié)論,主要闡述了根據(jù)對(duì)比分析總結(jié)出的兩部詞典釋義元語(yǔ)言的共性與個(gè)性,分析了釋義元語(yǔ)言的宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)、微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系,并且構(gòu)建了外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的釋義元語(yǔ)言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架,同時(shí)根據(jù)以上分析對(duì)外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典提出了原則與建議。 通過(guò)對(duì)兩部詞典的對(duì)比分析,總結(jié)了《學(xué)漢語(yǔ)》和《朗曼》釋義元語(yǔ)言的共性與個(gè)性,并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的釋義元語(yǔ)言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)根據(jù)研究結(jié)果分析了外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。我們認(rèn)為宏觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)并不是詞典釋義元語(yǔ)言的簡(jiǎn)單分割部分,而是彼此相互聯(lián)系的關(guān)系系統(tǒng)。三種結(jié)構(gòu)之間應(yīng)該相互關(guān)聯(lián),密切配合,形成統(tǒng)一的、結(jié)構(gòu)緊湊、相互照應(yīng)、相互補(bǔ)充的釋義元語(yǔ)言系統(tǒng)構(gòu)架。根據(jù)三者關(guān)系與兩部詞典的對(duì)比描寫(xiě)分析,我們構(gòu)建出了外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的釋義元語(yǔ)言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架,并提出了目的性、民族性、系統(tǒng)性與多樣性相結(jié)合、科學(xué)性的構(gòu)建原則與建議。
【關(guān)鍵詞】：釋義 結(jié)構(gòu) 外向型 學(xué)習(xí)詞典
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H164;H316
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 緒論11-18
• 1.1 研究目的與研究意義11-13
• 1.1.1 研究目的11
• 1.1.2 研究意義11-13
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-17
• 1.2.1 語(yǔ)言學(xué)元語(yǔ)言研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典研究現(xiàn)狀14
• 1.2.3 對(duì)相關(guān)研究的批判性繼承14-17
• 1.3 研究方法17-18
• 1.3.1 定量和定性分析結(jié)合17
• 1.3.2 對(duì)比分析法17
• 1.3.3 演繹法與歸納法結(jié)合17-18
• 第二章 宏觀結(jié)構(gòu)釋義對(duì)比分析18-34
• 2.1 《學(xué)漢語(yǔ)》宏觀結(jié)構(gòu)分析18-22
• 2.1.1 詞條單位分析18-19
• 2.1.2 編排方式分析19-22
• 2.2 《朗曼》宏觀結(jié)構(gòu)分析22-28
• 2.2.1 詞條單位分析22-24
• 2.2.2 編排方式分析24-28
• 2.3 《學(xué)漢語(yǔ)》與《朗曼》宏觀結(jié)構(gòu)對(duì)比分析28-34
• 2.3.1 詞條單位對(duì)比分析28-29
• 2.3.2 編排方式對(duì)比分析29-32
• 2.3.3 小結(jié)32-34
• 第三章 中觀結(jié)構(gòu)釋義對(duì)比分析34-53
• 3.1 《學(xué)漢語(yǔ)》中觀結(jié)構(gòu)分析34-42
• 3.1.1 附加參見(jiàn)系統(tǒng)34-35
• 3.1.2 正文參見(jiàn)系統(tǒng)35-42
• 3.2 《朗曼》中觀結(jié)構(gòu)分析42-49
• 3.2.1 附加參見(jiàn)系統(tǒng)42-43
• 3.2.2 正文參見(jiàn)系統(tǒng)43-49
• 3.3 《學(xué)漢語(yǔ)》與《朗曼》中觀結(jié)構(gòu)對(duì)比分析49-53
• 3.3.1 附加參見(jiàn)系統(tǒng)對(duì)比分析49-51
• 3.3.2 正文參見(jiàn)系統(tǒng)對(duì)比分析51-52
• 3.3.3 小結(jié)52-53
• 第四章 微觀結(jié)構(gòu)釋義對(duì)比分析53-73
• 4.1 釋義方式對(duì)比分析53-67
• 4.1.1 釋義方式53-55
• 4.1.2 《學(xué)漢語(yǔ)》釋義方式分析55-59
• 4.1.3 《朗曼》釋義方式分析59-62
• 4.1.4 《學(xué)漢語(yǔ)》與《朗曼》釋義方式對(duì)比分析62-67
• 4.2 語(yǔ)用信息對(duì)比分析67-73
• 4.2.1 《學(xué)漢語(yǔ)》語(yǔ)用注釋分析68-70
• 4.2.2 《朗曼》語(yǔ)用注釋分析70-72
• 4.2.3 《學(xué)漢語(yǔ)》和《朗曼》語(yǔ)用注釋對(duì)比分析72-73
• 結(jié)論73-78
• 致謝78-79
• 參考文獻(xiàn)79-81
• 附錄181-103
• 附錄2103-108
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果108

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1081389