本文關鍵詞：基于AC模型的漢語歇后語認知識解機制研究

  更多相關文章： 漢語歇后語 概念整合理論（CBT） 自主-依存理論 AC模型 AC模型網(wǎng)絡

【摘要】：歇后語是漢語所獨有的一種語言表達形式，以其俏皮幽默、通俗形象著稱；受到眾多學者的關注。以往的研究主要是對歇后語的來源、命名、分類、性質(zhì)、及修辭功能等方面進行了大量的描寫和分析。近年來，當代語言學家尤其是語義學家、認知語言學家和認知語用學家采取了新的方法對歇后語的研究做出新的解釋。然而在層出不窮的理論研究中，我們不難發(fā)現(xiàn)用語用推理結(jié)合認知語言學理論的方法來研究歇后語，將說話者用此歇后語的意向態(tài)度展現(xiàn)出來的還不多。 因此，本文在將Fauconnier傳統(tǒng)的四個空間與自主-依存分析框架進行整合的基礎上重新建構(gòu)AC模型，將自主-依存分析框架置入類屬空間。Fauconnier于二十世紀九十年代提出了著名的概念整合理論（簡稱CBT）雖號稱對人類的所有認知活動均有解釋力，但我們發(fā)現(xiàn)該理論忽略了類屬空間的作用，并未能將整合的過程具體化。因此，新類屬空間的作用不僅將歇后語的生成過程展現(xiàn)出來為歇后語理解提供背景，更重要的是它能通過參與合成空間的合成過程，將說話者用此歇后語的意向態(tài)度體現(xiàn)出來，在整合中生成新創(chuàng)結(jié)構(gòu)時，達到對歇后語深層含義的理解。AC模型更詳細、清晰地展現(xiàn)了歇后語的識解機制，增強了CBT模型對歇后語的解釋力。 本文以漢語歇后語為研究對象，采用定性研究方法以建構(gòu)對漢語歇后語的識解具有更強解釋力的新模型。本文共五章，第一章為引言。第二章簡介之前的學者對歇后語所作的研究。第三章介紹了本研究的理論框架，并詳細討論了AC模型的建構(gòu)過程。第四章則主要描述新模型在歇后語中的應用，以說明在解釋歇后語識解過程中新模型的可行性及優(yōu)越性。第五章總攬全文，說明AC模型對漢語歇后語具有更強的解釋力。 本研究為漢語歇后語的認知研究又提供了一種新方法和新視角，，并希望本文對其它漢語熟語研究有所啟發(fā)。
【關鍵詞】：漢語歇后語 概念整合理論（CBT） 自主-依存理論 AC模型 AC模型網(wǎng)絡
【學位授予單位】：四川外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H0-05
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• Acknowledgements7-11
• Chapter One Introduction11-15
• 1.1 Objectives of the Research11-12
• 1.2 Rationale of the Research12-13
• 1.3 Methodology and Data Collection13
• 1.4 Layout of the study13-15
• Chapter Two Literature Review15-29
• 2.1 Introduction15
• 2.2 Chinese XHY Revisited15-21
• 2.2.1 Origin of Chinese XHY15-16
• 2.2.2 Denomination and Definition of Chinese XHY16-18
• 2.2.3 Chinese XHY and Some Related Chinese Sayings18-19
• 2.2.3.1 Chinese XHY and Proverbs18-19
• 2.2.3.2 Chinese XHY and Riddles19
• 2.2.4 Classifications of Chinese XHY19-21
• 2.3 Previous Studies on Chinese XHY21-27
• 2.3.1 Rhetorical Studies on Chinese XHY21-22
• 2.3.2 Semantic Studies on Chinese XHY22-24
• 2.3.3 Cognitive-Pragmatic Studies on Chinese XHY24
• 2.3.4 Cognitive Studies on Chinese XHY24-27
• 2.4 Achievements and Limitations of Previous Studies27
• 2.5 Summary27-29
• Chapter Three Theoretical Framework29-51
• 3.1 Introduction29
• 3.2 Conceptual Blending Theory (CBT)29-36
• 3.2.1 Mental Spaces and Meaning Constructions29-31
• 3.2.2 Conceptual Blending Network and On-line Meaning Construction31-34
• 3.2.3 Types of Conceptual Blending Network34-36
• 3.2.4 Limitations of CBT36
• 3.3 Autonomy-Dependency Analytical Framework (ADF)36-45
• 3.3.1 Origin of ADF36-38
• 3.3.2 Explicit-Implicit Reasoning Framework38-42
• 3.3.3 Autonomy-Dependency Framework42-45
• 3.4 The Integrated Model: AC model45-50
• 3.4.1 Necessity and Feasibility for integrating the two theories45-46
• 3.4.2 AC model: description46-50
• 3.5 Summary50-51
• Chapter Four Application of the AC Model51-69
• 4.1 Introduction51
• 4.2 Analysis of Descriptive Chinese XHY51-54
• 4.3 Analysis of Explanatory Chinese XHY54-58
• 4.4 Analysis of Rhetorical Questioning Chinese XHY58-61
• 4.5 Analysis of Judgment Chinese XHY61-64
• 4.6 Analysis of Exclamatory Chinese XHY64-68
• 4.7 Summary68-69
• Chapter Five Conclusion69-73
• 5.1 Summary of the study69-70
• 5.2 Major findings and Implications70-71
• 5.3 Limitations and Suggestions71-73
• References73-77
• Abbreviation77

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1039100