為滿足市場(chǎng)對(duì)于廣告設(shè)計(jì)人才的需求,國(guó)內(nèi)各學(xué)校一直在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行著改革調(diào)整,重點(diǎn)關(guān)注對(duì)學(xué)生展開了設(shè)計(jì)思維以及創(chuàng)新思維等能力的培養(yǎng)。本文以廣告設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)為例,通過對(duì)設(shè)計(jì)與思維之間關(guān)系的分析,從提升學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)能力、聯(lián)想思維、知識(shí)積累、探索出設(shè)計(jì)思維能力科學(xué)培養(yǎng)與啟發(fā)的方案,旨在優(yōu)化人才設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)方式,保證廣告設(shè)計(jì)教學(xué)開展效果。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 思維與設(shè)計(jì)
2 廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的設(shè)計(jì)思維能力啟發(fā)與培養(yǎng)
    2.1 培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力
    2.2 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想思維能力
        2.2.1 由點(diǎn)及線的垂直思維訓(xùn)練
        2.2.2 由線及面的水平思維訓(xùn)練
        2.2.3 由點(diǎn)線面及體的立體型思維訓(xùn)練
        2.2.4 多維、突變的空間型思維訓(xùn)練
    2.3 提高學(xué)生知識(shí)積累
    2.4 集思廣益與團(tuán)隊(duì)合作
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4011212