廣告設(shè)計(jì)課程是非藝術(shù)類廣告學(xué)專業(yè)的核心課程,如何針對(duì)非藝術(shù)生尋求課程教學(xué)突破點(diǎn),培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)類人才,是廣告設(shè)計(jì)課程教改關(guān)注的熱點(diǎn)。文章針對(duì)非藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn),剖析廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題,提出更新教學(xué)模式、增加先導(dǎo)課程、擴(kuò)充專業(yè)師資隊(duì)伍、革新實(shí)踐教學(xué)思維等具體的方法,為廣告設(shè)計(jì)課程的發(fā)展提供有益建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 廣告設(shè)計(jì)能力對(duì)非藝術(shù)類廣告學(xué)專業(yè)的重要性
3 非藝術(shù)類廣告學(xué)專業(yè)“廣告設(shè)計(jì)”課程的現(xiàn)實(shí)困境
    3.1 教學(xué)模式不適合非藝術(shù)生
    3.2 先導(dǎo)性課程設(shè)置不合理
    3.3 師資力量不足
    3.4 重理論輕實(shí)踐
4 非藝術(shù)類廣告學(xué)專業(yè)廣告設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)教學(xué)探索與實(shí)踐
    4.1 重視師資隊(duì)伍建設(shè)
    4.2 增加先導(dǎo)課程, 提升美術(shù)功底
    4.3 更新教學(xué)模式
    4.4 革新實(shí)踐教學(xué)思維



本文編號(hào)：3911146