《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2022-11-05 01:04
《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)創(chuàng)新從課堂內(nèi)和課堂外兩個(gè)角度出發(fā),利用優(yōu)秀作品展示、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生參與的多元化考核、課程微視頻以及課程教學(xué)網(wǎng)站多個(gè)角度進(jìn)行完善課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生課堂參與性得到提高、學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握更扎實(shí)、自主創(chuàng)新能力得到提高。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1. 緒論
1.1 課程性質(zhì)
1.2 存在問(wèn)題
2. 解決辦法與創(chuàng)新方式
2.1 課堂內(nèi)教學(xué)
2.1.1 優(yōu)秀作品展示———-樹(shù)立信心
2.1.2 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)———-明確目標(biāo)
2.1.3 創(chuàng)新考核方式———-積極參與
2.2 課堂外輔助
2.2.1 教學(xué)微視頻:
2.2.2 課程教學(xué)網(wǎng)站:
3. 創(chuàng)新總結(jié)和不足
3.1 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
3.2 存在的不足:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]Flash動(dòng)畫課程教學(xué)綜合改革實(shí)踐[J]. 田雅嵐. 美術(shù)教育研究. 2016(03)
[2]網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳中的Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用分析[J]. 韓仕梅. 電子技術(shù)與軟件工程. 2015(05)
[3]基于ActionScript 3.0的Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作[J]. 汪衛(wèi)平,袁芳. 軟件. 2014(07)
[4]論Flash動(dòng)畫在網(wǎng)絡(luò)廣告中的應(yīng)用[J]. 林薇. 福建電腦. 2014(06)
[5]如何用ActionScript3.0代碼實(shí)現(xiàn)完美飄雪場(chǎng)景[J]. 陳雨婕. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2012(33)
本文編號(hào):3701632
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1. 緒論
1.1 課程性質(zhì)
1.2 存在問(wèn)題
2. 解決辦法與創(chuàng)新方式
2.1 課堂內(nèi)教學(xué)
2.1.1 優(yōu)秀作品展示———-樹(shù)立信心
2.1.2 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)———-明確目標(biāo)
2.1.3 創(chuàng)新考核方式———-積極參與
2.2 課堂外輔助
2.2.1 教學(xué)微視頻:
2.2.2 課程教學(xué)網(wǎng)站:
3. 創(chuàng)新總結(jié)和不足
3.1 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
3.2 存在的不足:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]Flash動(dòng)畫課程教學(xué)綜合改革實(shí)踐[J]. 田雅嵐. 美術(shù)教育研究. 2016(03)
[2]網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳中的Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用分析[J]. 韓仕梅. 電子技術(shù)與軟件工程. 2015(05)
[3]基于ActionScript 3.0的Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作[J]. 汪衛(wèi)平,袁芳. 軟件. 2014(07)
[4]論Flash動(dòng)畫在網(wǎng)絡(luò)廣告中的應(yīng)用[J]. 林薇. 福建電腦. 2014(06)
[5]如何用ActionScript3.0代碼實(shí)現(xiàn)完美飄雪場(chǎng)景[J]. 陳雨婕. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2012(33)
本文編號(hào):3701632
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