對(duì)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
發(fā)布時(shí)間:2022-02-10 06:31
在廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)造力培養(yǎng)的過(guò)程中,我們需要進(jìn)行多方面學(xué)習(xí),不斷地提高自身的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣告綜合應(yīng)用能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也要不斷地培養(yǎng)我們的思維創(chuàng)新能力。本文主要對(duì)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)造力進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。
【文章來(lái)源】:傳媒論壇. 2018,1(15)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、創(chuàng)新性思維的概念
三、擁有獨(dú)立的人格進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作
四、創(chuàng)新的激情
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探究廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意[J]. 胡水堂. 美術(shù)教育研究. 2017(06)
[2]試論新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革創(chuàng)新[J]. 蘇黃菲菲. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(06)
[3]新媒體環(huán)境下的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)傳播研究[J]. 邢春玉. 科技展望. 2016(32)
[4]高職院校工作室模式下廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革初探[J]. 張宏達(dá). 大眾文藝. 2016(21)
[5]廣告設(shè)計(jì)過(guò)程創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐與探索[J]. 陳廣英. 藝術(shù)教育. 2016(02)
[6]對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J]. 劉勇,劉靖宇. 科技視界. 2014(02)
[7]廣告設(shè)計(jì)教育與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[J]. 卓華. 教育教學(xué)論壇. 2013(15)
[8]平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意[J]. 熊英. 承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(03)
本文編號(hào):3618415
【文章來(lái)源】:傳媒論壇. 2018,1(15)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、創(chuàng)新性思維的概念
三、擁有獨(dú)立的人格進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作
四、創(chuàng)新的激情
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探究廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意[J]. 胡水堂. 美術(shù)教育研究. 2017(06)
[2]試論新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革創(chuàng)新[J]. 蘇黃菲菲. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(06)
[3]新媒體環(huán)境下的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)傳播研究[J]. 邢春玉. 科技展望. 2016(32)
[4]高職院校工作室模式下廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革初探[J]. 張宏達(dá). 大眾文藝. 2016(21)
[5]廣告設(shè)計(jì)過(guò)程創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐與探索[J]. 陳廣英. 藝術(shù)教育. 2016(02)
[6]對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J]. 劉勇,劉靖宇. 科技視界. 2014(02)
[7]廣告設(shè)計(jì)教育與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[J]. 卓華. 教育教學(xué)論壇. 2013(15)
[8]平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意[J]. 熊英. 承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(03)
本文編號(hào):3618415
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