廣告設計課程是高職院校設計類專業(yè)的重要課程之一,從當今社會發(fā)展對廣告人才的需求看,其教學模式存在一定的局限性和滯后性。該文從以賽促學的廣告設計課程教學模式出發(fā),論述了教學模式的現狀、課程改革后新教學模式優(yōu)勢、課程的實施過程以及取得的效果,以期為今后的廣告課程教學模式提供思路。 

【文章來源】：美術教育研究. 2018,(17)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、當前教學中存在的問題
    1. 教學現狀
    2. 學生現狀
    3. 師資力量
二、課程改革后新教學模式的優(yōu)勢
    1. 項目化教學, 促進教學改革
    2. 及時充電, 更新教師的知識結構
    3. 培養(yǎng)應用型設計類人才, 適應市場需求
三、課程的實施過程
    1. 制訂合理的教學方案
四、通過初步實踐探索取得實效
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“以賽促教、以賽促學”在藝術設計課程教學改革中的實踐探索[J]. 張斌.  美與時代(上). 2015(04)
[2]對高校廣告設計專業(yè)教學改革的一些思索[J]. 舒怡.  設計. 2014(03)



本文編號：3611920