本文系統(tǒng)地闡述了廣告專業(yè)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)之間的理論基礎(chǔ),并介紹了當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教育廣告專業(yè)存在的問題,同時(shí)也提供了公司項(xiàng)目引入教學(xué)的路徑,以便加快職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,(02)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、項(xiàng)目與廣告設(shè)計(jì)課程整合的理論基礎(chǔ)
    (一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
    (二) 情景學(xué)習(xí)理論
    (三) 活動學(xué)習(xí)理論
二、當(dāng)前職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題
    (一) 學(xué)沒有真正把知識與技能有機(jī)結(jié)合
    (二) 教學(xué)模式缺乏真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境
    (三) 教學(xué)缺乏較科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、廣告教學(xué)課堂引入公司項(xiàng)目教學(xué)模式的改革思路
    (一) 企業(yè)化的學(xué)習(xí)組織與行動導(dǎo)向的教學(xué)體系
    (二) 學(xué)生為主的學(xué)習(xí)方法與一體化的實(shí)訓(xùn)環(huán)境
    (三) 健全的實(shí)踐教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與成功學(xué)激勵


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系的開發(fā)與實(shí)踐[J]. 夏愛聯(lián).  職業(yè)教育研究. 2008(01)
[2]高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中項(xiàng)目課程建設(shè)的探討[J]. 唐星煥.  美術(shù)大觀. 2007(11)



本文編號：3520594