廣告設計課程是視覺傳達專業(yè)的專業(yè)必修課程。在新媒體時代,仍然采用以教師講授知識為主的灌輸式教學模式顯然已經(jīng)非常落后,跟不上時代的步伐,因此需要教學改革與創(chuàng)新。在進行教學改革之前,需要對高校廣告設計課程現(xiàn)狀進行剖析,從而尋找出合理的教學改革措施。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、廣告設計課程教學的現(xiàn)狀
    (一) 模式單一, 課程設置與市場需求脫軌。
    (二) 定位不高, 重視專業(yè)技能而忽視創(chuàng)新思維。
    (三) 時代性不強, 不能與新媒體技術有機結(jié)合。
二、廣告設計課程教學改革的對策
    (一) 以市場為導向, 完善學科體系, 充實教學內(nèi)容。
    (二) 以創(chuàng)新為支撐, 突破固有模式, 技能與創(chuàng)新并重。
    (三) 以技術為保障, 與新媒體結(jié)合, 培養(yǎng)學生綜合能力。
    (四) 以實踐為基礎, 校企地相聯(lián)合, 加強與社會的聯(lián)系。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)思維下的高校教學改革[J]. 王華琳.  新聞與寫作. 2015(05)
[2]當前廣告設計專業(yè)教學改革思考[J]. 成毅濤,胡南.  美術大觀. 2007(01)



本文編號：3221019