【摘要】：體驗(yàn)設(shè)計(jì)是在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下新興的一門(mén)設(shè)計(jì)學(xué)科。論文采用文獻(xiàn)研究法、行為觀察法、個(gè)案研究法、實(shí)踐體驗(yàn)法等多種方法對(duì)體驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研究。通過(guò)分析研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)下對(duì)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研究過(guò)于籠統(tǒng),而現(xiàn)有的城市環(huán)境設(shè)施往往不能滿足人們的精神生活需要,但設(shè)計(jì)界又沒(méi)能及時(shí)總結(jié)整理出一套可行的設(shè)計(jì)思路和方法來(lái)指導(dǎo)完成體驗(yàn)設(shè)計(jì),造成了這一設(shè)計(jì)領(lǐng)域混亂、無(wú)序與盲目跟風(fēng)的現(xiàn)狀。論文的研究正是基于改變這種現(xiàn)狀而進(jìn)行的,其具體研究成果如下: 1、通過(guò)對(duì)體驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的分析研究,總結(jié)出城市環(huán)境設(shè)施體驗(yàn)設(shè)計(jì)具有的四種不同類型。 (1)娛樂(lè)體驗(yàn)型:體驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品可以帶給人精神上的愉悅和趣味、獵奇和冒險(xiǎn)、興奮和刺激,以達(dá)到設(shè)施給予使用者的精神愉悅和樂(lè)趣。 (2)教育體驗(yàn)型:體驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品把教育體驗(yàn)和娛樂(lè)體驗(yàn)相結(jié)合,達(dá)到寓教于樂(lè)目的,使人們?cè)诜e極參與的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 (3)避世體驗(yàn)型:體驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品在避世體驗(yàn)中,根據(jù)兩種心理感受——逃避城市喧囂的煩擾與不安和尋求一種自我和隱私感,以達(dá)到心靈暫時(shí)的慰藉。 (4)審美體驗(yàn)型:體驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品注重精神層面的審美追求,設(shè)計(jì)從人文關(guān)懷角度出發(fā),關(guān)注社會(huì)的價(jià)值取向,以大眾為服務(wù)對(duì)象。 2、通過(guò)對(duì)城市環(huán)境設(shè)施體驗(yàn)設(shè)計(jì)的探索,總結(jié)分析出體驗(yàn)設(shè)計(jì)在城市環(huán)境設(shè)施中的四種特征。 (1)情感化特征:即在設(shè)計(jì)中重點(diǎn)關(guān)注人的心理需要,爭(zhēng)取使用者與環(huán)境設(shè)施在心理上的共鳴,產(chǎn)生心理與情感的變化,最終理解設(shè)計(jì)師融匯作品中的情感。 (2)娛樂(lè)性特征:即在使用設(shè)計(jì)作品時(shí),體會(huì)蘊(yùn)含在作品中的娛樂(lè)成分,作品本身能夠吸引人去親自體驗(yàn),從而滿足人們天性中喜歡自?shī)实男枰?以一種游戲的心態(tài)去感受設(shè)計(jì)。 (3)互動(dòng)參與性特征:城市環(huán)境設(shè)施從功能上說(shuō),就是專門(mén)供人使用的,這就必然與人的活動(dòng)產(chǎn)生聯(lián)系。設(shè)計(jì)有意增進(jìn)設(shè)施與人的互動(dòng)性,以提高設(shè)計(jì)的作用與價(jià)值。(4)個(gè)性化特征:體驗(yàn)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化”特征,主張擺脫思維定勢(shì),承認(rèn)需求 的多樣化與個(gè)體的差異性,并相應(yīng)地采用差異化的服務(wù)和設(shè)計(jì)來(lái)最大程度地滿足不同人群物質(zhì)與精神的需要。 3、通過(guò)對(duì)城市環(huán)境設(shè)施體驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析研究,總結(jié)出體驗(yàn)設(shè)計(jì)的具體方法及實(shí)施手段。 (1)設(shè)計(jì)中策劃體驗(yàn)主題:利用“命名法”,使隱藏在設(shè)計(jì)作品背后的故事呈現(xiàn)在使用者面前,使之成為“詩(shī)意化”的設(shè)計(jì)。 (2)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)感官體驗(yàn):通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的顏色、材質(zhì)、形態(tài)刺激使用者的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)。全方位的調(diào)動(dòng)人的知覺(jué)行為,以強(qiáng)化作品的感染力。 (3)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)互動(dòng)體驗(yàn):通過(guò)設(shè)施與人之間的互動(dòng)活動(dòng),抓住人的情感需求,找到一個(gè)可以引發(fā)、觸動(dòng)使用者情感世界的“動(dòng)情點(diǎn)”,進(jìn)行設(shè)計(jì),與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法有了質(zhì)的變化。 4、以公交候車設(shè)施為范例做了一套完整的概念設(shè)計(jì),以進(jìn)一步詮釋和論證體驗(yàn)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中的作用和意義。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括: (1)公交站牌情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)理念的確立與深化; (2)利用色彩識(shí)別系統(tǒng)體現(xiàn)候車設(shè)施的感官體驗(yàn)設(shè)計(jì)與視覺(jué)引導(dǎo); (3)利用候車亭在空間上引導(dǎo)人流的行為和情感,以體現(xiàn)人文關(guān)懷; (4)公交候車亭電子廣告設(shè)置的互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì),在獲得信息的同時(shí)增加了娛樂(lè)性體驗(yàn)。
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【學(xué)位授予單位】：西南林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：TU986

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳為;長(zhǎng)沙市戶外公共設(shè)施設(shè)計(jì)研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2012年

2 蘇梅;城市環(huán)境設(shè)施在特定景觀環(huán)境中的運(yùn)用[D];河北工業(yè)大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2380536