本文選題：新常態(tài)　切入點(diǎn)：視覺傳達(dá)　出處：《美與時代(城市版)》2015年07期

【摘要】：隨著社會科技的發(fā)展,在信息傳達(dá)中已進(jìn)入讀圖時代,視覺營銷成為主流,作為人才的輸出方,高校已經(jīng)敏銳地覺察到了這一切,隨著課程改革的推進(jìn),"新常態(tài)"在教學(xué)中主要表現(xiàn)為教學(xué)的新局面,這給視覺傳達(dá)專業(yè)人才培養(yǎng)帶來新機(jī)遇,在這種"新常態(tài)"下,社會對于視覺傳達(dá)人才的需求量越來越大,高校作為社會崗位的重要"供應(yīng)商",需要緊跟社會發(fā)展和時代進(jìn)步潮流,以動態(tài)的角度來觀察視覺傳達(dá)專業(yè)的變化,同時需要對高校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查研究,從而不斷改革教學(xué)模式、方法和內(nèi)容。只有這樣,視覺傳達(dá)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量才能不斷得到提升。
[Abstract]:With the development of social science and technology, visual marketing has become the mainstream in the communication of information. As an exporter of talents, colleges and universities have been acutely aware of all this. With the advancement of curriculum reform, the "new normal" in teaching is mainly manifested in the new situation of teaching, which brings new opportunities for the training of visual communication professionals. Under this "new normal", the demand for visual communication talents is increasing. As an important "supplier" of social posts, colleges and universities need to closely follow the trend of social development and progress of the times and observe the changes of visual communication majors from a dynamic perspective. At the same time, they need to investigate and study the employment situation of graduates of related majors in colleges and universities. Only in this way, the training quality of visual communication professionals can be continuously improved.
【作者單位】： 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J524-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 馬鋼;;視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];大眾文藝;2015年01期

2 孫偉;網(wǎng)絡(luò)時代的視覺傳達(dá)設(shè)計[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期

3 陳志權(quán);;新視野下視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的定位解析[J];美與時代(中);2015年02期

4 鄭建鵬;;視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析[J];設(shè)計藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報);2013年02期

5 明蘭;廖建軍;;數(shù)字化時代視野下視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2013年Z1期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳秀麗;;網(wǎng)絡(luò)媒體的視覺閥限設(shè)計[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

2 蘭志榮;;網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中Flash幻燈的傳播優(yōu)勢[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

3 佟菲;;應(yīng)用型高校視覺傳達(dá)設(shè)計人才創(chuàng)新培養(yǎng)的研究與改革[J];才智;2015年12期

4 鄭建鵬;;論新媒體時代廣告設(shè)計教育的“守”與“變”[J];設(shè)計藝術(shù)研究;2015年02期

5 梁偉;呂煥琴;;“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式改革探析——以寧波大紅鷹學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)為例[J];設(shè)計;2015年12期

6 王悅;;突出期刊版面設(shè)計視覺效果之方法論[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2010年27期

7 姚文婷;;新媒介傳播背景下的平面設(shè)計視覺語言[J];中國包裝工業(yè);2014年06期

8 王萍;陳文福;;數(shù)字化背景下平面設(shè)計理念的構(gòu)建[J];西北美術(shù);2015年01期

9 徐夕人;;通識型視覺傳達(dá)藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J];職業(yè)技術(shù)教育;2014年32期

10 郝淑寶;;新建本科院校視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)課程體系與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析[J];藝術(shù)教育;2015年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 程蓉蓉;搜索引擎的用戶界面設(shè)計分析和研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

2 朱瑩;網(wǎng)頁色調(diào)分類理論研究[D];浙江大學(xué);2007年

3 李娜;傳播學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)多媒體界面設(shè)計研究[D];河南大學(xué);2008年

4 李多;網(wǎng)頁的視覺傳達(dá)與設(shè)計表現(xiàn)研究[D];河南大學(xué);2009年

5 王坤;基于CG技術(shù)的多維度傳達(dá)設(shè)計及其在CIS中的應(yīng)用[D];山東大學(xué);2009年

6 晉甜;數(shù)字化時代的平面商業(yè)廣告設(shè)計研究[D];河南大學(xué);2010年

7 楊婉藝;時光何所逝[D];中央美術(shù)學(xué)院;2012年

8 王遵峰;社區(qū)建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)交流工具的運(yùn)用與管理[D];浙江工商大學(xué);2012年

9 許芯;隱喻設(shè)計在圖形用戶界面中的可用性研究[D];浙江工商大學(xué);2012年

10 夏炳梅;視覺傳達(dá)設(shè)計課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)[D];山東大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳軍偉;;論設(shè)計中的創(chuàng)造性思維[J];包裝工程;2006年04期

2 馮奕競;視覺文化研究新領(lǐng)域——網(wǎng)絡(luò)視覺文化[J];電化教育研究;2003年02期

3 曲國先,蔡麗娟;從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)到視覺傳達(dá)[J];桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報;2000年02期

4 巫桂梅;如何設(shè)計與規(guī)劃網(wǎng)頁[J];信息技術(shù);2001年03期

5 蘇亮;;對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新教育模式的探討[J];科教文匯(中旬刊);2008年05期

6 彭勁;;對數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計內(nèi)涵的思考[J];美術(shù)大觀;2008年09期

7 楊屏;論視覺傳達(dá)設(shè)計信息的傳播與接受[J];西北美術(shù);2000年02期

8 明蘭;;民間美術(shù)造型與現(xiàn)代設(shè)計的融合[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2008年12期

9 王斌;;也談美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)設(shè)計教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2012年05期

10 王劍白;以傳播為導(dǎo)向的視覺傳達(dá)設(shè)計[J];裝飾;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭澤深,鄭文;學(xué)校文化與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)初探[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報;2001年05期

2 武俊昊;民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才社會需求現(xiàn)狀的調(diào)查分析與人才培養(yǎng)模式的探討[J];體育科學(xué)研究;2005年01期

3 韓耀紅;;關(guān)于高校藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2007年11期

4 王康;;關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 重視專業(yè)人才培養(yǎng)[J];教育與職業(yè);2008年25期

5 王曉瑜;萬陸洋;;淺談?wù)故驹O(shè)計人才的培養(yǎng)[J];科技資訊;2008年27期

6 馬洪奎;張書玉;;廣播影視人才培養(yǎng)模式的成功探索[J];實驗科學(xué)與技術(shù);2009年03期

7 吳名琳;;對美術(shù)專業(yè)“校企合作”人才培養(yǎng)的思考[J];中國校外教育;2009年12期

8 裴前方;劉培培;裴源遠(yuǎn);;積淀人文精神 推進(jìn)素質(zhì)教育 培養(yǎng)應(yīng)用型人才——獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[J];時代文學(xué)(下半月);2009年06期

9 管金星;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年05期

10 郭道榮;;動畫人才培養(yǎng)初探——以成都地區(qū)為例[J];中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊;2010年13期

相關(guān)會議論文 前10條

1 蔣遠(yuǎn)國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年

2 王心建;;關(guān)于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實踐與探討[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年

3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 華小梅;丁堅勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

5 饒凌平;丁堅勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強(qiáng)省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];電子高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊伍[A];全國紡織教育學(xué)會紡織教育交流會議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 閩江學(xué)院院長 楊斌;提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報;2008年

2 廈門大學(xué)校長 朱崇實;自覺擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報;2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報;2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報;2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報;2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報;2012年

7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個確立三個發(fā)揮 構(gòu)建實踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報;2012年

8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報;2012年

9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2013年

10 本報記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動力市場的對接問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

5 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

7 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

8 黃水林;和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

9 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2013年

10 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 史玉環(huán);高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與路徑選擇[D];山東師范大學(xué);2008年

2 劉俊強(qiáng);信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 鄭燕;高職人才培養(yǎng)“合作”模式研究[D];江西師范大學(xué);2008年

4 韓文英;獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

5 范秀娟;我國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學(xué);2010年

6 李婧;高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2011年

7 李順;高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價模型的建立及應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2011年

8 龐穎;大學(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];中央民族大學(xué);2007年

9 李艷;新型工業(yè)化背景下我國高校人才培養(yǎng)的對策研究[D];南昌大學(xué);2007年

10 方向陽;高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究[D];蘇州大學(xué);2007年

，

本文編號：1656502