漢語廣告語言中成語模因的語用分析
本文選題:廣告語言 切入點(diǎn):成語 出處:《大家》2012年05期
【摘要】:正一、理論基礎(chǔ)模因論,顧名思義即復(fù)制,但語言模因并不是一種純粹的對原始數(shù)據(jù)內(nèi)容和形式上的復(fù)制。因此,從這個角度講,何自然教授提出了語言模因的兩種傳播方式:內(nèi)容相同形式各異傳播、形式相同內(nèi)容各異傳播。在此理論基礎(chǔ)上,本文探索性的分析了漢語廣告中成語模因的
[Abstract]:One is the theoretical basis of memetics, which, as the name implies, is copying, but linguistic memes are not purely replicas of the content and form of raw data. Professor he Nature has put forward two modes of communication of language meme: the same content in different forms and the same form in different forms. On the basis of this theory, this paper makes an exploratory analysis of idiom memes in Chinese advertisements.
【作者單位】: 河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院;
【分類號】:H136
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 顧唯琳;非英語專業(yè)本科學(xué)生寫作中的語言錯誤分析[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 秦曉杰;套話及其對外語教學(xué)的啟示[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2003年06期
2 陳芙蓉;試探影響有效記憶的情感因素[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年06期
3 徐曉瑩;過渡語及其語言能力連續(xù)體研究對第二語言習(xí)得的意義與作用[J];鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期
4 羅青松;外國人漢語學(xué)習(xí)過程中的回避策略分析[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年06期
5 劉緋緋;關(guān)于外語教學(xué)目標(biāo)的思考[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年S1期
6 王煥玲;外語教學(xué)的幾種潛能[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年S1期
7 陳令君;馬坤;;人稱指示的語用投射及其交際功能[J];北方論叢;2006年01期
8 聶大海,呂蓓蓓;個體心理文化與第二語言習(xí)得關(guān)系研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2004年04期
9 馬麗;;英語課程標(biāo)準(zhǔn)催生適合中國學(xué)生的英語教學(xué)法[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期
10 薛燕華,劉桂琴;外語教學(xué)法流派的心理學(xué)基礎(chǔ)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期
相關(guān)會議論文 前4條
1 曾麗芬;;Schema Speeds up Exposition Reading[A];福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集(下)[C];2006年
2 徐子亮;;兩種不同的第二語言習(xí)得中的學(xué)習(xí)策略分析[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2002年
3 徐子亮;;不同認(rèn)知風(fēng)格的漢語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)策略運(yùn)用上的差異研究[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年
4 盧偉;;基于WEB的對外漢語教材多媒體協(xié)同編著系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 姜玲;英漢隱喻句對比研究英漢隱喻句對比研究[D];河南大學(xué);2003年
2 張晶;非英語專業(yè)本科生學(xué)習(xí)策略與英語實(shí)際運(yùn)用能力的研究[D];吉林大學(xué);2004年
3 王棟;大學(xué)外語教師認(rèn)知研究及其對教師發(fā)展的啟示[D];上海外國語大學(xué);2004年
4 胡霞;認(rèn)知語境研究[D];浙江大學(xué);2005年
5 李海平;論意義的語境基礎(chǔ)[D];吉林大學(xué);2005年
6 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年
7 王雪梅;英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)能力的認(rèn)知情感闡釋與多維發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2007年
8 周之南;中國高校學(xué)生英語口語策略實(shí)證研究[D];上海外國語大學(xué);2007年
9 陳海葉;系統(tǒng)功能語言學(xué)的范疇化:概念庫的經(jīng)驗(yàn)識解模式研究[D];上海外國語大學(xué);2007年
10 任慶梅;構(gòu)建外語環(huán)境下的中介語發(fā)展認(rèn)知心理模式[D];上海外國語大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 何冰艷;交際策略與第二語言習(xí)得[D];西南師范大學(xué);2000年
2 林敏;非英語專業(yè)本科生詞匯記憶與觀念、策略[D];暨南大學(xué);2001年
3 蘇奕華;第二語言習(xí)得模式理論與口語教學(xué)[D];黑龍江大學(xué);2001年
4 張艷;英語口語教學(xué)模式初探[D];西安電子科技大學(xué);2001年
5 況燦;兒童外語習(xí)得詞塊法教學(xué)研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2001年
6 何旭良;非英語專業(yè)本科生英語作文選詞策略分析[D];陜西師范大學(xué);2002年
7 王望妮;試析影響外語學(xué)習(xí)中“冒險(xiǎn)精神”的社會情感因素[D];陜西師范大學(xué);2002年
8 車彤波;大學(xué)英語教學(xué)中小組活動對學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的作用[D];東北師范大學(xué);2002年
9 劉元;讀寫結(jié)合測試的認(rèn)知學(xué)依據(jù)和驗(yàn)證[D];東北師范大學(xué);2002年
10 袁永芳;中國大學(xué)生英語閱讀動機(jī)研究[D];南京師范大學(xué);2002年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 樊新志;試析英語寫作中的中式英語[J];國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 韓勤勤;;論言語行為理論在廣告語中的運(yùn)用[J];文學(xué)界(理論版);2011年06期
2 徐尚衡;;源于《詩經(jīng)》的成語[J];常州教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1997年01期
3 高鳳翔;孫雅靜;;淺析廣告語言的語用預(yù)設(shè)[J];海外英語;2011年07期
4 陳旋;;基于模因論的廣告語言策略探究[J];江西行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
5 馮梅;蔣慶勝;;從合作原則和禮貌原則看廣告語言[J];海外英語;2011年07期
6 李秋杰;;從元語用意識角度解讀含有隱喻的廣告語[J];華章;2011年14期
7 張麗娜;;運(yùn)用合作原則分析校園廣告語[J];青年文學(xué)家;2011年12期
8 賀新梓;;試論《論語》中成語的語法特點(diǎn)[J];文學(xué)教育(上);2011年08期
9 ;噤若寒蟬[J];科學(xué)與文化;2002年06期
10 王曉云;;漢語成語中的秋季文化探討[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年14期
相關(guān)會議論文 前10條
1 周彩蓮;;成語中的“一”[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年
2 林玉山;;編纂成語詞典的一些問題——編寫《中華多用成語大辭典》的一些體會[A];福建省辭書學(xué)會2003年會論文集[C];2003年
3 陳偉群;;漢語中有“鹿”字成語出處、比喻與示文[A];2011中國鹿業(yè)進(jìn)展[C];2011年
4 胡可一;;請不要把它看作成語[A];中國當(dāng)代秘書群星文選[C];1999年
5 張鎖通;;論廣告語言與社會文化[A];河北省首屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2007年
6 謝仁友;;論成語的區(qū)別特征[A];中國辭書論集2000[C];2000年
7 楊翠蘭;;基于語料統(tǒng)計(jì)的漢語成語語法功能研究[A];第二屆全國學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會論文集[C];2004年
8 劉冬青;曹煒;;論成語“望文生義”義入典應(yīng)當(dāng)緩行——兼與陳璧耀先生商榷[A];中國辭書學(xué)會第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年
9 賀琳;呂士楠;馮勇強(qiáng);初敏;錢瑤;;漢語合成語料庫的韻律層級標(biāo)注研究[A];新世紀(jì)的現(xiàn)代語音學(xué)——第五屆全國現(xiàn)代語音學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年
10 毛永波;;辭書中成語注音的分詞連寫問題[A];中國辭書論集1997[C];1997年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 書評人 連荃;對成語的另一種研究[N];中國圖書商報(bào);2008年
2 李厚木;成語里的巢湖(二)[N];巢湖日報(bào);2011年
3 李玉滑;廣告篡改成語不能當(dāng)創(chuàng)意[N];光明日報(bào);2011年
4 郎錦華;從“昨日黃花”談成語誤用[N];語言文字周報(bào);2011年
5 徐家永;運(yùn)用成語八忌[N];語言文字周報(bào);2011年
6 何知;成語該怎樣規(guī)范[N];光明日報(bào);2000年
7 本報(bào)記者 李玉蘭;濫用成語是一種“語言災(zāi)難”[N];光明日報(bào);2011年
8 張玨娟 孟婷婷;成語在廣告中變了味[N];四川日報(bào);2004年
9 吳守春;成語里的巢湖[N];巢湖日報(bào);2010年
10 林發(fā)彥;集大成的成語辭典[N];中華讀書報(bào);2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 劉志生;東漢碑刻復(fù)音詞研究[D];華東師范大學(xué);2005年
2 胡憲麗;基于《漢語大詞典》語料庫的唐代新詞語研究[D];山東大學(xué);2012年
3 吳玉鳳(Nareerat Watthanawelu);明清華南竹枝詞民俗文化詞語與熟語研究[D];山東大學(xué);2011年
4 陳明達(dá);多樣性與有限性[D];福建師范大學(xué);2010年
5 吳東海;傣語四音格研究[D];中央民族大學(xué);2005年
6 徐睿淵;廈門方言一百多年來語音系統(tǒng)和詞匯系統(tǒng)的演變[D];廈門大學(xué);2008年
7 周新玲;詞語搭配研究與對外漢語教學(xué)[D];上海外國語大學(xué);2007年
8 沈瑋;論漢語俗語的文學(xué)圖像[D];華東師范大學(xué);2010年
9 王萍;英漢短語結(jié)構(gòu)受限搭配的對比研究[D];上海外國語大學(xué);2011年
10 宋琳;基于《漢語大詞典》語料庫的魏晉新詞語研究[D];山東大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 唐冬梅;廣告語言模糊性的語用闡釋[D];西南師范大學(xué);2002年
2 陶瑋;廣告語言的文化差異和翻譯藝術(shù)[D];河北師范大學(xué);2003年
3 魏曉;論語用預(yù)設(shè)在廣告中的應(yīng)用[D];重慶師范大學(xué);2009年
4 劉甜;廣告語的預(yù)設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2005年
5 郭衛(wèi);從文化視角論廣告語言[D];武漢理工大學(xué);2005年
6 劉芳瓊;廣告語言的間接表達(dá)[D];廣西師范大學(xué);2002年
7 黃小平;廣告語體分析[D];云南師范大學(xué);2004年
8 孔淑娟;廣告語言的象似修辭研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年
9 劉露營;論廣告語言中語用預(yù)設(shè)的功能[D];重慶大學(xué);2005年
10 歐陽巧琳;論預(yù)設(shè)在廣告中的語用功能[D];華中師范大學(xué);2002年
,本文編號:1653917
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/guanggaoshejilunwen/1653917.html