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紀(jì)錄片創(chuàng)作中的紀(jì)實(shí)性與故事性 ——以畢業(yè)作品《尋親之路》為例

發(fā)布時(shí)間:2021-04-08 05:26
  紀(jì)錄片作為一種重要影片類(lèi)型,有著非常獨(dú)特的魅力,其紀(jì)錄現(xiàn)實(shí),展示真實(shí)的紀(jì)實(shí)性理念追求,是其他藝術(shù)難以比擬的,而隨著時(shí)代的變遷,人們對(duì)紀(jì)錄片故事性的要求也越來(lái)越高。紀(jì)錄片創(chuàng)作的多元和多樣讓人們?cè)俅嗡伎?紀(jì)錄片是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的展示?還是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)再創(chuàng)造?是對(duì)事實(shí)的復(fù)刻攝錄?還是對(duì)事實(shí)有重點(diǎn)的選擇?真實(shí)與非真實(shí)的界限在哪里?紀(jì)錄片與故事片所表達(dá)的真實(shí)有何不同?類(lèi)似這樣的討論從紀(jì)錄片誕生以來(lái)就從未停止過(guò)。格里爾遜提出紀(jì)錄片是“對(duì)事實(shí)的創(chuàng)造性處理”。紀(jì)錄片既是客觀現(xiàn)實(shí)的紀(jì)錄,同時(shí)也是導(dǎo)演干預(yù)與選擇的結(jié)果,是紀(jì)實(shí)的拍攝真實(shí)的事件,也是有技巧的講述發(fā)生的故事。那么現(xiàn)實(shí)復(fù)原和藝術(shù)創(chuàng)作的邊界又在哪里?紀(jì)錄片如何把握紀(jì)實(shí)性與故事性?實(shí)際創(chuàng)作中又如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐恰當(dāng)結(jié)合紀(jì)實(shí)性與故事性?《尋親之路》以我去臺(tái)灣與舅爺一家人聯(lián)絡(luò)的過(guò)程為主線,講述兩岸分離六十多年后的尋親和認(rèn)親,不只是單純情感方面的感動(dòng),更是展現(xiàn)了特殊的時(shí)代和特殊地域?qū)彝サ挠绊?以及家庭變遷后親情的延續(xù)。紀(jì)錄片創(chuàng)作中必須要以真實(shí)為原則去把握紀(jì)實(shí)性與故事性。在其創(chuàng)作的不同階段,導(dǎo)演需要注意的紀(jì)實(shí)性和故事性的比重是不同的。本文以自己創(chuàng)作的畢業(yè)... 

【文章來(lái)源】:西北大學(xué)陜西省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 創(chuàng)作及研究背景
    1.2 選題緣由及目的
    1.3 創(chuàng)作方法
第二章 紀(jì)錄片創(chuàng)作中的紀(jì)實(shí)性與故事性
    2.1 紀(jì)錄片創(chuàng)作中的紀(jì)實(shí)性
    2.2 紀(jì)錄片創(chuàng)作中的故事性
    2.3 紀(jì)錄片創(chuàng)作中紀(jì)實(shí)性與故事性的結(jié)合
第三章 紀(jì)錄片敘事中的紀(jì)實(shí)性與故事性
    3.1 敘事內(nèi)容
    3.2 敘事結(jié)構(gòu)
    3.3 敘事節(jié)奏
    3.4 設(shè)置懸念
    3.5 細(xì)節(jié)抓取
第四章 紀(jì)錄片拍攝中的紀(jì)實(shí)性與故事性
    4.1 手持?jǐn)z影與固定拍攝
    4.2 航拍
    4.3 長(zhǎng)鏡頭
    4.4 空鏡頭
第五章 紀(jì)錄片剪輯中的紀(jì)實(shí)性與故事性
    5.1 剪輯點(diǎn)
    5.2 同期聲
    5.3 交叉蒙太奇
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1 :紀(jì)錄片《尋親之路》選題與策劃
附錄2 :紀(jì)錄片《尋親之路》導(dǎo)演闡述
附錄3 :紀(jì)錄片《尋親之路》劇照與工作照


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺議紀(jì)錄片前期拍攝的技術(shù)性與真實(shí)性[J]. 馬亮.  新西部. 2018(29)
[2]對(duì)紀(jì)錄片剪輯方式的探討[J]. 廖尚杰.  傳媒論壇. 2018(18)
[3]創(chuàng)作理念與實(shí)現(xiàn)方法——“直接電影”與“真實(shí)電影”比較研究[J]. 彭濤.  四川文理學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[4]紀(jì)錄片的故事化及創(chuàng)作技巧分析[J]. 陳巖.  聲屏世界. 2018(09)
[5]關(guān)于紀(jì)錄片的故事化影視化敘事手法解讀[J]. 常霞.  傳播力研究. 2018(23)
[6]當(dāng)代紀(jì)錄片真實(shí)性認(rèn)知探析[J]. 郭楊.  傳媒觀察. 2018(08)
[7]紀(jì)錄片的真實(shí)性與藝術(shù)性探討[J]. 張馨予.  傳播力研究. 2018(20)
[8]分析紀(jì)錄片故事化對(duì)真實(shí)性的影響[J]. 林滿(mǎn).  電視指南. 2018(12)
[9]談紀(jì)錄片中的真實(shí)與虛構(gòu)[J]. 李敬.  電視指南. 2018(11)
[10]紀(jì)錄片攝影的紀(jì)實(shí)性與藝術(shù)性融合[J]. 溫建梅.  中國(guó)廣播電視學(xué)刊. 2018(05)

碩士論文
[1]視覺(jué)語(yǔ)言在紀(jì)錄片中的運(yùn)用研究[D]. 陳劍飛.山東師范大學(xué) 2018
[2]人文社會(huì)記錄片的敘事研究[D]. 馬文文.聊城大學(xué) 2018
[3]地方性歷史人文紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)性表達(dá)[D]. 禹倩文.廣州大學(xué) 2018
[4]《秦腔表演背后的故事》紀(jì)錄片的故事化敘事手法運(yùn)用[D]. 魯思雨.西安工程大學(xué) 2018
[5]交叉視角下的人文紀(jì)錄片創(chuàng)作探析[D]. 李丹萍.四川師范大學(xué) 2018
[6]紀(jì)錄片《河西走廊》敘事研究[D]. 秦建海.新疆大學(xué) 2018
[7]論紀(jì)錄片拍攝者與被拍者的“動(dòng)機(jī)”關(guān)系[D]. 莊萍萍.中國(guó)美術(shù)學(xué)院 2018
[8]紀(jì)錄片創(chuàng)作中的主體介入研究[D]. 師念.貴州民族大學(xué) 2018
[9]紀(jì)錄片的故事化敘事探究:結(jié)合作品《履步生花》的創(chuàng)作[D]. 張玲玥.杭州師范大學(xué) 2018
[10]紀(jì)錄片中紀(jì)實(shí)性與故事性的邊界問(wèn)題[D]. 程琛.四川師范大學(xué) 2016



本文編號(hào):3124938

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