非遺題材紀(jì)錄片的創(chuàng)作技巧與文化傳承 ——以畢業(yè)作品《醉美小窖》為例
發(fā)布時間:2021-04-05 04:35
如今,各種娛樂產(chǎn)品占據(jù)了人們的生活空間,而集合了古代勞動人民想象力與創(chuàng)造力的傳統(tǒng)文化卻在夾縫中艱難生存。顯然,對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的的傳承和保護(hù)需要引起社會各界的重視,傳媒行業(yè)責(zé)無旁貸。其中,對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、工藝等的記錄,是一項十分重要的工程。資料顯示,“非遺類”紀(jì)錄片暫且沒有官方定義,但在中央電視臺、衛(wèi)視頻道以及網(wǎng)絡(luò)獨立創(chuàng)作平臺中都能看到“非遺類”紀(jì)錄片的身影。本文通過分析文獻(xiàn)、影像資料提出“非遺類”紀(jì)錄片的相關(guān)概念,包括定義、特征分類等,探索其創(chuàng)作技巧與傳承作用;并以筆者的畢業(yè)作品紀(jì)錄片《醉美小窖》為例,進(jìn)行一步分析,獲得實踐啟示。論文總共分為五個部分。第一部分緒論,闡述關(guān)于選擇“非遺類”紀(jì)錄片為切入點的選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀和實踐意義。第二部分對“非遺類”紀(jì)錄片的概念、分類進(jìn)行分析;第三部分針對“非遺類”紀(jì)錄片的創(chuàng)作技巧,從前期、中期、后期三個方面進(jìn)行總結(jié),并結(jié)合畢業(yè)作品印證理論。第四部分通過資料整合,對“非遺類”紀(jì)錄片的文化傳承作用進(jìn)行分類解析,分為三個方面:保存、傳承、教育。第五部分是論文的總結(jié)部分,對研究過程和結(jié)論進(jìn)行總結(jié),并指出研究的不足。
【文章來源】:重慶師范大學(xué)重慶市
【文章頁數(shù)】:30 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
1 緒論
1.1 選題背景和意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究內(nèi)容與方法
1.3.1 研究內(nèi)容
1.3.2 研究方法
2 “非遺類”紀(jì)錄片概述
2.1 “非遺類”紀(jì)錄片的概念
2.2 非遺類”紀(jì)錄片的分類
3 “非遺類”紀(jì)錄片創(chuàng)作技巧
3.1 選題明確:立意決定成敗
3.1.1 切入點準(zhǔn)確得當(dāng)
3.1.2 把握通用“傳承”主題
3.2 懸念設(shè)置:巧用故事化方式
3.3 把握細(xì)節(jié):提高作品真實度
3.3.1 增加真實性、突出主體
3.3.2 情節(jié)發(fā)展的“助力器”
3.4 巧用解說:契合畫面解釋說明
3.5 后期制作:風(fēng)格統(tǒng)一畫龍點睛
4 “非遺類”紀(jì)錄片的保護(hù)傳承作用
4.1 保存功能
4.2 傳承功能
4.3 教育功能
5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影像傳播[J]. 朱創(chuàng)偉. 歌海. 2015(03)
[2]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)影像傳播探究[J]. 陶賦雯. 福建論壇(人文社會科學(xué)版). 2014(08)
[3]影像記憶與文化表達(dá)——傳播學(xué)視角下的非遺題材電影解讀[J]. 王巨山. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2014(06)
[4]論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野下“非遺”紀(jì)錄片的建構(gòu)[J]. 王家乾,蘇大為. 電視研究. 2013(04)
[5]“非遺”題材紀(jì)錄影片的敘事策略[J]. 陳敏南. 當(dāng)代電影. 2012(05)
[6]論“非遺”傳承人的保護(hù)方式[J]. 劉錫誠. 河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(01)
[7]論影像記錄在“非遺”搶救中的優(yōu)勢和價值[J]. 肖芒. 齊魯學(xué)刊. 2010(06)
[8]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影像化研究綜述[J]. 張捧. 新聞世界. 2010(S2)
[9]從影像“故事化”敘事看紀(jì)錄片風(fēng)格的創(chuàng)新[J]. 徐明. 東南傳播. 2010(08)
[10]從《昆曲六百年》看文化紀(jì)錄片創(chuàng)作的“多元語法”構(gòu)成[J]. 谷雨,張陽. 新聞傳播. 2009(08)
碩士論文
[1]微信平臺非遺類紀(jì)錄片創(chuàng)作探究[D]. 趙衍逵.山東師范大學(xué) 2016
[2]淺談非遺題材紀(jì)錄片的影像記憶與文化表達(dá)[D]. 徐丹華.浙江傳媒學(xué)院 2015
[3]獨立紀(jì)錄片與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播[D]. 張志.安徽大學(xué) 2015
[4]“非遺類”電視專題片研究[D]. 周瑾.天津師范大學(xué) 2012
本文編號:3119147
【文章來源】:重慶師范大學(xué)重慶市
【文章頁數(shù)】:30 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
1 緒論
1.1 選題背景和意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究內(nèi)容與方法
1.3.1 研究內(nèi)容
1.3.2 研究方法
2 “非遺類”紀(jì)錄片概述
2.1 “非遺類”紀(jì)錄片的概念
2.2 非遺類”紀(jì)錄片的分類
3 “非遺類”紀(jì)錄片創(chuàng)作技巧
3.1 選題明確:立意決定成敗
3.1.1 切入點準(zhǔn)確得當(dāng)
3.1.2 把握通用“傳承”主題
3.2 懸念設(shè)置:巧用故事化方式
3.3 把握細(xì)節(jié):提高作品真實度
3.3.1 增加真實性、突出主體
3.3.2 情節(jié)發(fā)展的“助力器”
3.4 巧用解說:契合畫面解釋說明
3.5 后期制作:風(fēng)格統(tǒng)一畫龍點睛
4 “非遺類”紀(jì)錄片的保護(hù)傳承作用
4.1 保存功能
4.2 傳承功能
4.3 教育功能
5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影像傳播[J]. 朱創(chuàng)偉. 歌海. 2015(03)
[2]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)影像傳播探究[J]. 陶賦雯. 福建論壇(人文社會科學(xué)版). 2014(08)
[3]影像記憶與文化表達(dá)——傳播學(xué)視角下的非遺題材電影解讀[J]. 王巨山. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2014(06)
[4]論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野下“非遺”紀(jì)錄片的建構(gòu)[J]. 王家乾,蘇大為. 電視研究. 2013(04)
[5]“非遺”題材紀(jì)錄影片的敘事策略[J]. 陳敏南. 當(dāng)代電影. 2012(05)
[6]論“非遺”傳承人的保護(hù)方式[J]. 劉錫誠. 河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(01)
[7]論影像記錄在“非遺”搶救中的優(yōu)勢和價值[J]. 肖芒. 齊魯學(xué)刊. 2010(06)
[8]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影像化研究綜述[J]. 張捧. 新聞世界. 2010(S2)
[9]從影像“故事化”敘事看紀(jì)錄片風(fēng)格的創(chuàng)新[J]. 徐明. 東南傳播. 2010(08)
[10]從《昆曲六百年》看文化紀(jì)錄片創(chuàng)作的“多元語法”構(gòu)成[J]. 谷雨,張陽. 新聞傳播. 2009(08)
碩士論文
[1]微信平臺非遺類紀(jì)錄片創(chuàng)作探究[D]. 趙衍逵.山東師范大學(xué) 2016
[2]淺談非遺題材紀(jì)錄片的影像記憶與文化表達(dá)[D]. 徐丹華.浙江傳媒學(xué)院 2015
[3]獨立紀(jì)錄片與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播[D]. 張志.安徽大學(xué) 2015
[4]“非遺類”電視專題片研究[D]. 周瑾.天津師范大學(xué) 2012
本文編號:3119147
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