1960-1989年國(guó)產(chǎn)美術(shù)片中佛教美術(shù)元素推考
發(fā)布時(shí)間:2021-03-14 10:25
美術(shù)片是中國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)中獨(dú)有的名詞,是一種包含動(dòng)畫片、木偶片、剪紙片等片種的特殊電影。它通過吸收傳統(tǒng)美術(shù)元素所創(chuàng)作出的藝術(shù)精品推動(dòng)了中國(guó)動(dòng)畫的繁榮,其中尤以六十至八十年代國(guó)產(chǎn)美術(shù)片最令世人矚目和贊嘆,而佛教美術(shù)元素在這一時(shí)期動(dòng)畫片中的借鑒和運(yùn)用,為中國(guó)動(dòng)畫的發(fā)展注入了新鮮血液和藝術(shù)內(nèi)涵。佛教文化在漫長(zhǎng)歲月中逐漸融合中國(guó)本土文化,留下的諸多具有中國(guó)文化特色的石窟、壁畫,具有無可替代的藝術(shù)研究?jī)r(jià)值和藝術(shù)創(chuàng)作借鑒價(jià)值。本文旨在對(duì)中國(guó)六十至八十年代國(guó)產(chǎn)美術(shù)片中所運(yùn)用到的佛教美術(shù)元素進(jìn)行考究,并淺析中國(guó)佛教美術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)存留的文化遺產(chǎn)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代動(dòng)畫創(chuàng)作與發(fā)展的啟示。本文由三個(gè)主要章節(jié)組成,即引言、正文和結(jié)論部分。在正文部分主要在了解佛教文化的起源、發(fā)展、文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,就佛教美術(shù)元素在美術(shù)片中的運(yùn)用展開推理考證,通過案例分析找出其中運(yùn)用到的佛教美術(shù)元素,對(duì)比佛教壁畫與經(jīng)典美術(shù)片中典型的佛教美術(shù)形象造型和佛教美術(shù)色彩語言的形式,挖掘其在動(dòng)畫作品中所體現(xiàn)的藝術(shù)特征及審美價(jià)值,給予現(xiàn)代動(dòng)畫創(chuàng)作新的靈感。佛教美術(shù)元素在動(dòng)畫作品中的運(yùn)用,是對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)元素的二次創(chuàng)作與應(yīng)用,是傳統(tǒng)文化的延續(xù)和發(fā)展,取其精...
【文章來源】:內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【圖文】:
佛教八瑞相組合圖
1美術(shù)片《大鬧天宮》四大天王形象FourHeavenlyKingsin
2),是六欲天之第一
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]藏傳佛教唐卡中的禮器研究[J]. 東主卓瑪. 青藏高原論壇. 2017(01)
[2]文化符號(hào)在動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)中的教學(xué)實(shí)踐——以美術(shù)片中動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)為例[J]. 鄭迪,武立杰. 大眾文藝. 2016(04)
[3]佛教美術(shù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫影響探究[J]. 葛鴻志. 蘭臺(tái)世界. 2015(36)
[4]圖像學(xué)與中國(guó)宗教美術(shù)研究[J]. 劉偉冬. 新美術(shù). 2015(03)
[5]印度佛教與漢傳佛教繪畫色彩情感表現(xiàn)[J]. 杜爽. 美術(shù)教育研究. 2014(16)
[6]佛教圖形符號(hào)的應(yīng)用研究[J]. 劉子建,趙洋. 現(xiàn)代裝飾(理論). 2013(09)
[7]淺析國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的佛教文化意蘊(yùn)——以《夾子救鹿》、《九色鹿》等為主題[J]. 張勝珍. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2013(11)
[8]論龜茲石窟藝術(shù)在中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用[J]. 郭早早,劉韜. 河北學(xué)刊. 2013(01)
[9]論中國(guó)動(dòng)畫中的民族文化元素[J]. 陳佼佼. 藝術(shù)教育. 2011(07)
[10]淺析佛教對(duì)裝飾藝術(shù)的影響——兩宋時(shí)期佛教對(duì)壁畫藝術(shù)的影響[J]. 張金星. 科技信息. 2010(01)
博士論文
[1]中國(guó)古代植物裝飾紋樣發(fā)展源流[D]. 張曉霞.蘇州大學(xué) 2005
碩士論文
[1]北魏敦煌壁畫在動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用與思考[D]. 黃世晴.中央美術(shù)學(xué)院 2016
[2]盛唐敦煌飛天壁畫在動(dòng)畫角色造型中的運(yùn)用研究[D]. 崔進(jìn)超.西北大學(xué) 2015
[3]民族題材動(dòng)畫作品中圖騰崇拜考[D]. 王梓旭.內(nèi)蒙古大學(xué) 2015
[4]敦煌壁畫藝術(shù)的動(dòng)畫重構(gòu)研究[D]. 李玲.中國(guó)美術(shù)學(xué)院 2015
[5]唐卡藝術(shù)元素在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究[D]. 張穎華.南京師范大學(xué) 2015
[6]佛經(jīng)文學(xué)中的動(dòng)物形象[D]. 李政.青島大學(xué) 2014
[7]神明元素題材在動(dòng)漫作品中的作用及價(jià)值分析[D]. 葉婷.江西師范大學(xué) 2014
[8]動(dòng)畫創(chuàng)作中的中國(guó)傳統(tǒng)色彩應(yīng)用研究[D]. 徐潔雯.廣州大學(xué) 2012
[9]佛教文化訴諸于二維動(dòng)畫角色造型的研究[D]. 劉杜英.華中師范大學(xué) 2012
[10]西藏唐卡藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代動(dòng)畫創(chuàng)作的啟示[D]. 李穎婕.湖南師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3081993
【文章來源】:內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【圖文】:
佛教八瑞相組合圖
1美術(shù)片《大鬧天宮》四大天王形象FourHeavenlyKingsin
2),是六欲天之第一
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]佛教美術(shù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫影響探究[J]. 葛鴻志. 蘭臺(tái)世界. 2015(36)
[4]圖像學(xué)與中國(guó)宗教美術(shù)研究[J]. 劉偉冬. 新美術(shù). 2015(03)
[5]印度佛教與漢傳佛教繪畫色彩情感表現(xiàn)[J]. 杜爽. 美術(shù)教育研究. 2014(16)
[6]佛教圖形符號(hào)的應(yīng)用研究[J]. 劉子建,趙洋. 現(xiàn)代裝飾(理論). 2013(09)
[7]淺析國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的佛教文化意蘊(yùn)——以《夾子救鹿》、《九色鹿》等為主題[J]. 張勝珍. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2013(11)
[8]論龜茲石窟藝術(shù)在中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用[J]. 郭早早,劉韜. 河北學(xué)刊. 2013(01)
[9]論中國(guó)動(dòng)畫中的民族文化元素[J]. 陳佼佼. 藝術(shù)教育. 2011(07)
[10]淺析佛教對(duì)裝飾藝術(shù)的影響——兩宋時(shí)期佛教對(duì)壁畫藝術(shù)的影響[J]. 張金星. 科技信息. 2010(01)
博士論文
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碩士論文
[1]北魏敦煌壁畫在動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用與思考[D]. 黃世晴.中央美術(shù)學(xué)院 2016
[2]盛唐敦煌飛天壁畫在動(dòng)畫角色造型中的運(yùn)用研究[D]. 崔進(jìn)超.西北大學(xué) 2015
[3]民族題材動(dòng)畫作品中圖騰崇拜考[D]. 王梓旭.內(nèi)蒙古大學(xué) 2015
[4]敦煌壁畫藝術(shù)的動(dòng)畫重構(gòu)研究[D]. 李玲.中國(guó)美術(shù)學(xué)院 2015
[5]唐卡藝術(shù)元素在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究[D]. 張穎華.南京師范大學(xué) 2015
[6]佛經(jīng)文學(xué)中的動(dòng)物形象[D]. 李政.青島大學(xué) 2014
[7]神明元素題材在動(dòng)漫作品中的作用及價(jià)值分析[D]. 葉婷.江西師范大學(xué) 2014
[8]動(dòng)畫創(chuàng)作中的中國(guó)傳統(tǒng)色彩應(yīng)用研究[D]. 徐潔雯.廣州大學(xué) 2012
[9]佛教文化訴諸于二維動(dòng)畫角色造型的研究[D]. 劉杜英.華中師范大學(xué) 2012
[10]西藏唐卡藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代動(dòng)畫創(chuàng)作的啟示[D]. 李穎婕.湖南師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3081993
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