淺析紀(jì)錄片攝像塑造人物的技巧
發(fā)布時(shí)間:2020-12-07 19:40
在紀(jì)錄片中,人物常被濃縮在一個(gè)非常有限的時(shí)空中,而一部成功的紀(jì)錄片能通過(guò)對(duì)人真實(shí)生活的記錄、真實(shí)情緒的捕捉,讓受眾感受到人物的內(nèi)心世界、編導(dǎo)對(duì)人物的理解、影片向大眾傳遞的價(jià)值觀并由此觸發(fā)反思。攝像師作為與拍攝對(duì)象直接接觸的人,在現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)而迅速的捕捉具有審美性的片段,并運(yùn)用豐富的視聽語(yǔ)言塑造出立體的人物形象,成為紀(jì)錄片攝像創(chuàng)作的一大難點(diǎn)。本文以我的畢設(shè)作品《匠人劉煒》切入,通過(guò)攝像在拍攝前的深入調(diào)研、拍攝時(shí)對(duì)視聽語(yǔ)言的錘煉以及編導(dǎo)思維的培養(yǎng)方法探討紀(jì)錄片攝像塑造人物的技巧。
【文章來(lái)源】:西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:19 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
第二章 人物形象塑造
1.調(diào)研人物并捕捉片段
1.1 調(diào)研
1.2 捕捉
2.錘煉視聽語(yǔ)言
2.1 角度與景別
2.2 光線
2.3 聲音
2.3.1 聲音的戲劇價(jià)值
2.3.2 聲音的敘述性和表現(xiàn)力
3.抓取細(xì)節(jié)
4.留意外部環(huán)境
第三章 編導(dǎo)意識(shí)
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析電視紀(jì)錄片攝像師的編導(dǎo)意識(shí)[J]. 馬威. 記者搖籃. 2018(02)
[2]紀(jì)錄片如何通過(guò)剪輯刻畫人物[J]. 任長(zhǎng)箴. 數(shù)碼影像時(shí)代. 2017(12)
[3]從“三條魚”看人物紀(jì)錄片創(chuàng)作的細(xì)節(jié)捕捉與情感呈現(xiàn)[J]. 丁政義. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(19)
[4]紀(jì)錄片的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)探析——以《北有泥人張,南有神唐塑》為例[J]. 左小瑜,謝輝凡. 新聞戰(zhàn)線. 2017(17)
[5]紀(jì)錄片的攝像表達(dá)技巧與現(xiàn)場(chǎng)取舍藝術(shù)分析[J]. 洪志昳. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(08)
本文編號(hào):2903797
【文章來(lái)源】:西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:19 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
第二章 人物形象塑造
1.調(diào)研人物并捕捉片段
1.1 調(diào)研
1.2 捕捉
2.錘煉視聽語(yǔ)言
2.1 角度與景別
2.2 光線
2.3 聲音
2.3.1 聲音的戲劇價(jià)值
2.3.2 聲音的敘述性和表現(xiàn)力
3.抓取細(xì)節(jié)
4.留意外部環(huán)境
第三章 編導(dǎo)意識(shí)
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析電視紀(jì)錄片攝像師的編導(dǎo)意識(shí)[J]. 馬威. 記者搖籃. 2018(02)
[2]紀(jì)錄片如何通過(guò)剪輯刻畫人物[J]. 任長(zhǎng)箴. 數(shù)碼影像時(shí)代. 2017(12)
[3]從“三條魚”看人物紀(jì)錄片創(chuàng)作的細(xì)節(jié)捕捉與情感呈現(xiàn)[J]. 丁政義. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(19)
[4]紀(jì)錄片的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)探析——以《北有泥人張,南有神唐塑》為例[J]. 左小瑜,謝輝凡. 新聞戰(zhàn)線. 2017(17)
[5]紀(jì)錄片的攝像表達(dá)技巧與現(xiàn)場(chǎng)取舍藝術(shù)分析[J]. 洪志昳. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(08)
本文編號(hào):2903797
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