時(shí)代的更迭導(dǎo)致新舊事物的交替,科技的進(jìn)步加快了社會(huì)發(fā)展的步伐。隨著技術(shù)的普及,我國(guó)影視藝術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。微電影作為一種平民化的藝術(shù)創(chuàng)作形式,降低了人們參與藝術(shù)創(chuàng)作的門檻。山東青年微電影大賽自2008年產(chǎn)生至今已舉辦十一屆比賽,它作為山東省內(nèi)的權(quán)威賽事之一,一直走在影視文化活動(dòng)的前沿,積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,引領(lǐng)山東省內(nèi)乃至全國(guó)的微電影事業(yè)發(fā)展�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展壯大為影視的傳播提供了硬件基礎(chǔ),法律政策的支持為微電影的創(chuàng)作提供了良好的創(chuàng)作環(huán)境,山東青年微電影大賽的平臺(tái)為創(chuàng)作者提供了追求自我價(jià)值的新途徑。越來(lái)越多的青年創(chuàng)作者開始參與山東青年微電影大賽,也更加關(guān)心獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)作特色和發(fā)展趨勢(shì)等,因此筆者認(rèn)為對(duì)山東青年微電影大賽及其作品的創(chuàng)作研究更具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義。本文主要圍繞山東青年微電影大賽的發(fā)展歷程及其作品進(jìn)行研究,探討其先后兩個(gè)發(fā)展階段的歷程特點(diǎn),探析其獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)作特征,總結(jié)大賽在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題和作品產(chǎn)生的問(wèn)題,并給予相應(yīng)發(fā)展策略。研究成果共分為六個(gè)章節(jié),分別從青年微電影相關(guān)概念理論、發(fā)展歷程及趨勢(shì)、題材類型、敘事策略、視聽語(yǔ)言、問(wèn)題策略六個(gè)方面進(jìn)行分析研究。第一部分,筆者對(duì)青年微電影和山東青年微電影大賽的概念進(jìn)行界定,且對(duì)微電影和微視頻進(jìn)行了區(qū)分,進(jìn)而為下文中大賽的兩個(gè)階段的作品稱謂做鋪墊。此外,筆者提出以青年亞文化理論和后現(xiàn)代文化理論為理論基礎(chǔ)研究山東青年微電影大賽。第二部分,筆者首先對(duì)中國(guó)微電影的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理研究,總結(jié)出山東青年微電影大賽的發(fā)展階段與中國(guó)微電影的發(fā)展密不可分。接著對(duì)山東青年微電影大賽的兩個(gè)階段進(jìn)行研究,總結(jié)得出三方面的趨勢(shì)變化:創(chuàng)作群體由單一校園走向多元社會(huì),作品由類型多樣走向來(lái)源多樣,創(chuàng)作風(fēng)格由情感化的稚嫩表達(dá)走向主旋律的專業(yè)凸顯。第三部分,筆者對(duì)山東青年微電影大賽的題材類型進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì),將故事片分為:社會(huì)問(wèn)題類、情感夢(mèng)想類、歷史文化類、精神文明類以及其他類型;將紀(jì)錄片分為:民俗非遺類、人物生活類、美食名勝類、政史紀(jì)錄類;將動(dòng)畫片分為哲理寓言類、文化情感類、傳說(shuō)典故類、公益宣傳類;將公益片分為道德情感類、安全秩序類、生態(tài)環(huán)保類、政治風(fēng)尚類以及文化教育類�？偨Y(jié)得出山東青年微電影大賽的創(chuàng)作群體在青年亞文化的影響下,在創(chuàng)作主題的選擇上趨于普通群眾的情感表達(dá)和個(gè)人的情感彰顯。第四部分,筆者以后現(xiàn)代文化理論為基礎(chǔ)探究其敘事策略,總結(jié)得出從敘事主體平民化、敘事結(jié)構(gòu)非線性以及敘事風(fēng)格平面化的特征。第五部分,筆者從視聽語(yǔ)言的角度歸納出山東青年微電影大賽作品的四個(gè)顯著特征:一是偏向長(zhǎng)鏡頭和小景別的鏡頭運(yùn)用,二是利用符號(hào)化的背景展現(xiàn)最大化的信息,三是利用字幕作為畫面的有效補(bǔ)充,四是利用方言凸顯影片的地域化特點(diǎn)。第六部分,筆者將山東青年微電影大賽的問(wèn)題一分為二,一是大賽本身的問(wèn)題:渠道單一、盈利不足、影響力量局限;二是作品本身的問(wèn)題:缺乏創(chuàng)意、質(zhì)量不一以及態(tài)度不端。且根據(jù)所提出的問(wèn)題給予了相應(yīng)的發(fā)展策略,針對(duì)大賽:拓寬渠道、完善盈利、增強(qiáng)品牌影響力;針對(duì)作品:重視創(chuàng)新、深化內(nèi)涵、端正態(tài)度。最后,對(duì)本研究存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行總結(jié),并結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際情況對(duì)山東青年微電影大賽的未來(lái)發(fā)展提出合理化的展望,以期為青年創(chuàng)作者們提供理論上的借鑒和指導(dǎo)意義。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：J992.7
【部分圖文】：

圖0-1.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率

圖 0-2.中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例從第 43 次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中（圖 0-1、圖 看出，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及率和手機(jī)網(wǎng)民的數(shù)量都在呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。200 Tube 網(wǎng)站在美國(guó)成立，其視頻分享模式與流媒體時(shí)代信息傳播碎片化的特點(diǎn)有

圖 0-3.2013—2017 年山東青年微電影大賽投稿量此外，山東青年微電影大賽作為山東省境內(nèi)唯一的微電影藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)權(quán)威來(lái)自各個(gè)高校師生和社會(huì)參與者的熱愛(ài)，他們渴望通過(guò)公正權(quán)威的平臺(tái)展示自群的實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的肯定。著名表演藝術(shù)家李保田，作為山東青年
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