本文關(guān)鍵詞：語言測試效度及其驗證模式的嬗變，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《外語教學(xué)與研究》 2013年03期

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語言測試效度及其驗證模式的嬗變

【摘要】：效度向來是評價測試質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),語言測試也不例外。語言測試的效度及驗證模式幾乎完全遵從了教育測量理論的發(fā)展。本文以教育測量領(lǐng)域中效度觀念的演變?yōu)榫�索,從分類、整體、論證三個視角探討近60年來效度及其驗證模式在語言測試領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新,并以測試使用論證(AUA)為例,評析基于論證的效度驗證模式的優(yōu)勢與不足。

【作者單位】： 北京外國語大學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：H319
【正文快照】：

任何語言測試的開發(fā)或使用者都希望自己的測試質(zhì)量可靠。長久以來,效度是評價一項測試質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。Oller(1979)曾指出,沒有效度的測試不能稱其為測試,效度的重要性可見一斑。但效度究竟指什么?如何了解、驗證一項測試的效度?換言之,如何評價一項測試的質(zhì)量?為了回答這幾

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