本文關(guān)鍵詞：國際MOOCs對我國大學英語課程的沖擊與重構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《外語電化教學》 2014年03期

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國際MOOCs對我國大學英語課程的沖擊與重構(gòu)

   

【摘要】：本文首先簡述了國際MOOCs的基本情況,然后討論了MOOCs對我國大學英語教學帶來的挑戰(zhàn)和機遇。借助MOOCs理念,文章嘗試提出我國大學英語課程體系的重構(gòu)設(shè)想,以適應(yīng)不同層次高校的外語教學需求。

【作者單位】： 四川外國語大學大學外語教學部;上海外語音像出版社編輯部;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：H319.3
【正文快照】：

1前言大學英語是我國高等院校所占學分比例最高的單一課程,一直是教學改革的試驗田。2007年頒布的《大學英語教學課程要求》(簡稱《課程要求》),提出實施“基于計算機和課堂的大學英語教學模式”,根據(jù)英語語言的特性,通過多模態(tài)呈現(xiàn)方式,刺激學生多種感官參與語言學習,提高學

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本文編號：235246