本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文選題研究

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【摘要】：改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展壯大,國(guó)際地位顯著提高,許多外國(guó)人愿意來(lái)到中國(guó),接觸中國(guó)文化、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。因此,世界各地對(duì)漢語(yǔ)教師的需求逐漸擴(kuò)大起來(lái)。與此同時(shí),國(guó)內(nèi)建立漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,培養(yǎng)能夠勝任海外漢語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)秀人才,解決漢語(yǔ)教師匱乏問(wèn)題,更好的服務(wù)于廣大的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。隨著漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的擴(kuò)招,該專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文數(shù)量自然隨之增加,但是我們可以看到各個(gè)高校畢業(yè)論文水平參差不平。研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一就是畢業(yè)論文的撰寫(xiě),只有及時(shí)完成畢業(yè)論文并順利通過(guò)畢業(yè)論文答辯,學(xué)生才能畢業(yè)取得相應(yīng)的學(xué)位。而論文選題是學(xué)位論文撰寫(xiě)的開(kāi)端,只有正確把握適合自已的論文選題,才有一個(gè)好的論文撰寫(xiě)開(kāi)端,才能進(jìn)一步理清思路、樹(shù)立論文框架,正式開(kāi)始論文的撰寫(xiě)。本文是對(duì)安徽大學(xué)2013年到2015年漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文進(jìn)行研究。本文共分為五章:第一章是緒論部分,依次介紹本文的研究背景、研究目的、研究意義、研究現(xiàn)狀。第二章是對(duì)安徽大學(xué)2013年至2015年漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文進(jìn)行分析,從選題視角、選題內(nèi)容、選題形式等三個(gè)方面概括論文特點(diǎn)。國(guó)別化視角以智利、烏克蘭、韓國(guó)為眾,原因是和孔院合作建校和相鄰國(guó)因素等;大部分論文的選題內(nèi)容選取了平時(shí)較為熟悉的語(yǔ)言要素習(xí)得、教學(xué)研究、偏誤分析、教材分析等方面下手,新興方面如互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)研究非常少,特殊群體、測(cè)試等甚至沒(méi)有相關(guān)研究;選題形式上,大多采用的是較傳統(tǒng)的專(zhuān)題研究,涉及典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,新興論文形式非常少甚至沒(méi)有,很少人愿意創(chuàng)新和突破形式。第三章對(duì)選題現(xiàn)狀進(jìn)行分析,我們得出以下幾個(gè)特點(diǎn):論文選題緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、材料豐富,分析充分、具有創(chuàng)新性。第四章針對(duì)選題提出建議,從研究生本身、導(dǎo)師、培養(yǎng)單位三個(gè)方面提出了一些建議,即研究生多角度、多視角挖掘論文選題;導(dǎo)師加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)建設(shè)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生論文的過(guò)程指導(dǎo);培養(yǎng)單位開(kāi)設(shè)論文寫(xiě)作課、建立完善的電子論文數(shù)據(jù)庫(kù)、建立相關(guān)的論文獎(jiǎng)懲制度。第五章是本文結(jié)語(yǔ),總結(jié)了本文的研究成果,同時(shí)指出了研究的不足之處并提出展望。
【關(guān)鍵詞】：漢語(yǔ)國(guó)際教育 學(xué)位論文 選題
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-13
• 1.1 研究背景8-9
• 1.1.1 漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)新發(fā)展8
• 1.1.2 漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)新趨勢(shì)8
• 1.1.3 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要8-9
• 1.2 研究目的9
• 1.3 研究意義9-10
• 1.3.1 理論意義9-10
• 1.3.2 實(shí)踐意義10
• 1.4 研究現(xiàn)狀10-13
• 第二章 安徽大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文選題分析13-19
• 2.1 論文概述13
• 2.2 論文選題的視角13-15
• 2.3 論文選題的內(nèi)容15-16
• 2.4 論文選題的形式16-19
• 第三章 安徽大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文選題現(xiàn)狀19-25
• 3.1 論文的優(yōu)點(diǎn)19-23
• 3.1.1 選題緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)踐19-20
• 3.1.2 材料豐富,分析充分20-21
• 3.1.3 具有創(chuàng)新性21
• 3.1.4 覆蓋面廣21-22
• 3.1.5 具有現(xiàn)實(shí)性22-23
• 3.1.6 層次分明、說(shuō)理透徹23
• 3.2 不足之處23-25
• 3.2.1 偏重傳統(tǒng)論文寫(xiě)作形式23-24
• 3.2.2 參考文獻(xiàn)缺乏新意24-25
• 第四章 對(duì)安徽大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文的專(zhuān)業(yè)建議及展望25-29
• 4.1 對(duì)選題過(guò)程的建議25
• 4.2 對(duì)碩士研究生的建議25-26
• 4.2.1 多角度、多視角挖掘選題25-26
• 4.2.2 培養(yǎng)論文寫(xiě)作能力26
• 4.3 對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的建議26-27
• 4.3.1 加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)建設(shè)27
• 4.3.2 加強(qiáng)對(duì)碩士學(xué)位論文選題過(guò)程的指導(dǎo)27
• 4.4 對(duì)培養(yǎng)單位的建議27-29
• 4.4.1 開(kāi)設(shè)論文寫(xiě)作課27-28
• 4.4.2 建立完善的電子論文數(shù)據(jù)庫(kù)28
• 4.4.3 建立相關(guān)的論文獎(jiǎng)懲制度28-29
• 第五章 結(jié)語(yǔ)29-30
• 5.1 研究成果29
• 5.2 研究不足29
• 5.3 研究展望29-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 附錄32-42
• 附錄1 《漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文撰寫(xiě)指導(dǎo)意見(jiàn)》32-39
• 附錄2 安徽大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文題目39-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫瑞;李麗虹;;論漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的基本屬性[J];理論月刊;2015年02期

2 亓海峰;;漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文選題和研究方法調(diào)查分析[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2015年01期

3 央青;;工商管理案例庫(kù)對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)的啟示[J];民族教育研究;2013年05期

4 劉弘;楊U，

本文編號(hào)：900857