梁山起義是為世人所知的一次農(nóng)民起義，也是一次反封建同志的壯舉。雖然此次起義最終失敗，但卻產(chǎn)生了比較深遠(yuǎn)的影響。本文分析梁山起義的歷史背景、過(guò)程和失敗結(jié)局，認(rèn)為梁山起義失敗原因主要有農(nóng)民階級(jí)起義的局限性、北宋王朝實(shí)力猶存、梁山起義領(lǐng)導(dǎo)層決策失誤等。通過(guò)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)、梁山失敗最終凸顯出了我國(guó)君臣道德教育、仁義道德教育、禮廉道德教育、儒家平等道德教育的悲劇。這對(duì)于我們更好認(rèn)識(shí)梁山起義有著非常重要的幫助。

關(guān)鍵詞：梁山起義；正統(tǒng)道德；悲劇

Abstract

The Liangshan uprising was a peasant uprising known around the world, is also an anti feudal comrades feat. Although the uprising failed, but produced a far-reaching influence. In this paper, an analysis of the historical background, process and ending defeat of the Liangshan uprising, Liangshan uprising failed reason is mainly that peasantry uprising limitations, the Northern Song Dynasty on the strength, the Liangshan uprising leadership decision-making. Found in Liangshan, the ultimate failure highlights China's rulers and the moral education, humanity, justice and morality education, Li Lian, Confucian moral education moral education equality tragedy through further analysis. This is for us to better understand the Liangshan uprising has a very important help.

Keywords: Liangshan uprising; Orthodox ethics; Tragedy

目 錄
一、梁山起義概述…………………………………………………………………1
（一）梁山起義的歷史背景……………………………………………………1
（二）梁山起義的過(guò)程分析……………………………………………………1
（三）梁山起義的失敗結(jié)局……………………………………………………2
（三）梁山起義失敗原因分析…………………………………………………2
二、梁山失敗與正統(tǒng)道德悲劇探析……………………………………………3
（一）梁山失敗是君臣道德教育的悲劇體現(xiàn)………………………………3
（二）梁山失敗是仁義道德教育的悲劇體現(xiàn)………………………………4
（三）梁山失敗是禮廉道德教育的悲劇體現(xiàn)………………………………5
（四）梁山失敗是儒家平等道德教育的悲劇體現(xiàn)…………………………6
三、結(jié)論…………………………………………………………………7
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………8

《水滸傳》作為我國(guó)四大名著之一被拍攝成為電視劇后，就廣受全國(guó)人民的喜愛(ài)，其中很多英雄人物豪爽性格、高超武功等都被人們廣為傳頌。《水滸傳》中所講述的梁山起義，也因此被人們說(shuō)熟知。雖然梁山起義中有很多被世人傳頌的英雄情節(jié)，但其背后所折射出正統(tǒng)道德的悲劇也不得不引起人們重視。

三、結(jié)論

梁山起義是我國(guó)中國(guó)農(nóng)民起義中的一次，但因?yàn)椤端疂G傳》一書(shū)為世人所熟知。書(shū)中所描述各個(gè)英雄人物性格鮮明，整個(gè)故事蕩氣回腸，由此也成為人們所熟悉和津津樂(lè)道的重要內(nèi)容。在欣賞的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到梁山起義還有很多的局限性，其最終失敗也表明此次起義在經(jīng)歷了跌宕起伏的發(fā)展后并未能夠真正動(dòng)搖北宋王朝的統(tǒng)治根基。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，梁山起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗都體現(xiàn)出了封建社會(huì)正統(tǒng)道德教育的悲劇，這不僅是梁山起義領(lǐng)導(dǎo)層個(gè)人見(jiàn)識(shí)和能力的不足，，同時(shí)也是時(shí)代背景下的局限。為此，我們應(yīng)該通過(guò)梁山起義對(duì)正統(tǒng)道德教育有更為深刻的認(rèn)識(shí)，以便更加科學(xué)、準(zhǔn)確的看待正統(tǒng)道德教育的作用和成敗。

本文編號(hào)：790787