本文關(guān)鍵詞：南京政治學(xué)院95屆畢業(yè)研究生碩士學(xué)位論文提要

  更多相關(guān)文章： 畢業(yè)研究生 方法論原則 碩士研究生 基層民主建設(shè) 碩士學(xué)位論文 軍人職業(yè)道德 鄧小平社會(huì)主義 農(nóng)村勞動(dòng)力 唯物史觀 對(duì)華政策

【摘要】：正 面對(duì)一些西方國(guó)家“人權(quán)外交”的挑戰(zhàn)和中西方人權(quán)觀存在諸多分歧的客觀現(xiàn)實(shí),文章從方法論原則和方法兩個(gè)層面上考察了分歧的歷史觀方法論根源。在方法論原則層面上,文章認(rèn)為,對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)方法與價(jià)值認(rèn)識(shí)方法的關(guān)系問(wèn)題的不同回答是區(qū)別唯物史觀方法論原則與人本史觀方法論原則的分水嶺;關(guān)于分歧的方法根源,文章將其概括為:歷史主義方法與邏輯主義方法、集體主義方法與個(gè)體主義方法、客觀主義方法與主觀主義方法、現(xiàn)實(shí)主義方法與理想主義方法等等。這些方法是中西方學(xué)者在唯物史觀和人本史觀方法論原則的指導(dǎo)下,在研究人權(quán)起源的歷史性與邏輯性、人權(quán)主體的集體性與個(gè)體性、人權(quán)內(nèi)容的客觀性與選擇性、人權(quán)實(shí)現(xiàn)的制約
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)研究生 方法論原則 碩士研究生 基層民主建設(shè) 碩士學(xué)位論文 軍人職業(yè)道德 鄧小平社會(huì)主義 農(nóng)村勞動(dòng)力 唯物史觀 對(duì)華政策
【分類號(hào)】：E251
【正文快照】： 中西方人權(quán)的分歧及其方法論根源 方 明 面對(duì)一些西方國(guó)家“人權(quán)外交”的挑戰(zhàn)和中西方人權(quán)觀存在諸多分歧的客觀現(xiàn)實(shí),文章從方法論原則和方法兩個(gè)層面上考察了分歧的歷史觀方法論根源。在方法論原則層面上,文章認(rèn)為,對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)方法與價(jià)值認(rèn)識(shí)方法的關(guān)系問(wèn)題的不同回答是區(qū)別

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙德飛;;中美裝備采辦風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估比較研究[J];裝備制造技術(shù);2011年07期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田明剛;武警學(xué)院首屆碩士研究生畢業(yè)[N];人民公安報(bào)·消防周刊;2007年

2 馬三成　凌翔 （記者 馬三成）;蘭州軍區(qū)干部部不再用卡檔案的方法拴心留人[N];解放軍報(bào);2009年

3 張光祿邋記者 李緒成;嚴(yán)把送學(xué)關(guān)口 堅(jiān)持訓(xùn)用一致[N];解放軍報(bào);2007年

4 通訊員　徐自軍、陳太富、蘇曉波;西安政院政工研究聯(lián)系實(shí)戰(zhàn)解難題[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

5 薛林群、特約通訊員　余世國(guó);炮兵學(xué)院—— 審查制度嚴(yán)格 “出爐”需過(guò)三關(guān)[N];解放軍報(bào);2006年

6 本報(bào)記者 徐琪忠邋通訊員 宋忠偉;讓課堂與未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)接軌[N];解放日?qǐng)?bào);2007年

7 記者 焦新;畢業(yè)入伍相當(dāng)于免費(fèi)上大學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

8 張欣邋記者 李緒成;近百博士碩士走上軍以上領(lǐng)導(dǎo)崗位[N];解放軍報(bào);2008年

9 崔同杰　崔繼承;武警工程學(xué)院出臺(tái)措施鼓勵(lì)跨專業(yè)考研[N];解放軍報(bào);2006年

10 成珂、孟強(qiáng);解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院—— 根據(jù)實(shí)戰(zhàn)選題 實(shí)行全程監(jiān)控[N];解放軍報(bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 施一滿;素質(zhì)教育視角下我國(guó)高校國(guó)防教育研究[D];中南大學(xué);2006年

2 林濤;我國(guó)軍隊(duì)思想政治教育機(jī)制的發(fā)展與創(chuàng)新研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2007年

3 朱程程;城市戰(zhàn)場(chǎng)三維可視化及應(yīng)用研究[D];解放軍信息工程大學(xué);2007年

4 梅索;島嶼登陸作戰(zhàn)計(jì)劃制定[D];華中師范大學(xué);2009年

5 鐘志明;軍校學(xué)員“重點(diǎn)人”的教育轉(zhuǎn)化研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2009年

6 余朝波;基于語(yǔ)料庫(kù)的戰(zhàn)地傳單研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

7 劉飛飛;軍隊(duì)后勤信息資源的開發(fā)利用與優(yōu)化配置問(wèn)題研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2007年

8 鄧貴生;工程兵國(guó)際救援行動(dòng)過(guò)程分析與效能評(píng)估[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

9 譚榮泉;陸軍舟橋團(tuán)渡河保障指揮模型研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

10 馬海燕;我國(guó)普通高校國(guó)防教育資源優(yōu)化與配置[D];中南大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：681746