本文關鍵詞：2002-2014年體育學學術學位碩士學位論文的分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文運用文獻資料法、內(nèi)容分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,以2002-2014年福建師范大學體育學學術學位碩士學位論文為調(diào)查對象,對其選題、研究方法、參考文獻、被下載頻次和被引頻次、存在的問題等進行系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析,以期為后續(xù)研究生的培養(yǎng)和學位論文的撰寫提供些許參考借鑒。研究結果表明：1.學位論文的研究內(nèi)容豐富,符合當前體育科學研究的發(fā)展趨勢。但也存在選題研究性質(zhì)比例不均衡,重復性研究較多,現(xiàn)狀調(diào)查類的研究較多而深度不夠的問題。2.學位論文綜合運用多種研究方法,4-8種不等的研究方法的運用都有體現(xiàn),不斷吸取不同學科的新穎方法,不斷尋求研究方法的創(chuàng)新。但是另一方面,研究方法的運用上存在一定的問題。3.學位論文參考文獻量符合國內(nèi)學位論文參考文獻的標準,但是遠低于國際標準對于碩士研究生的參考文獻數(shù)量要求；引文語種以中文引文為主,外文引文中英文參考文獻的數(shù)量占了很大比例；學位論文引用參考文獻的峰值在所引文章發(fā)表后的第4年；引文類型以期刊、圖書為主,學位論文、論文集、報紙、電子文獻在不同程度上也有所引用。4.學位論文被下載頻次和被引頻次之間的相關性為中度相關,根據(jù)兩者較密切的關系進行分析并建立二次曲線模型。5.學位論文在寫作格式上存在不同程度的不規(guī)范現(xiàn)象。
【關鍵詞】：福建師范大學 體育學 學術學位 學位論文 分析研究
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G812.6;G353.1
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-9
• 1 緒論9-17
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.1.1 研究生教育是“科教興國,人才強國”的途徑9
• 1.1.2 研究生學位論文為評價研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供依據(jù)9
• 1.1.3 體育學科的碩士學位論文在體育科研領域扮演重要角色9-10
• 1.2 選題意義10
• 1.2.1 有助于對體育學學術學位碩士研究生的培養(yǎng)做出評價10
• 1.2.2 為未來學校培養(yǎng)碩士研究生提供必要的參考10
• 1.3 文獻綜述10-17
• 1.3.1 對碩士學位論文選題的研究10-12
• 1.3.2 對碩士學位論文研究方法的研究12-14
• 1.3.3 對碩士學位論文參考文獻的相關研究14-15
• 1.3.4 碩士學位論文寫作方面的研究15-16
• 1.3.5 對保證碩士學位論文質(zhì)量的相關研究16-17
• 2 研究對象與方法17-19
• 2.1 研究對象17
• 2.2 研究方法17-19
• 2.2.1 文獻資料法17
• 2.2.2 內(nèi)容分析法17-18
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法18
• 2.2.4 比較分析法18
• 2.2.5 邏輯分析法18-19
• 3 結果與分析19-58
• 3.1 福建師范大學體育學學術學位碩士學位論文數(shù)量概況19-20
• 3.2 福建師范大學體育學學術學位碩士學位論文選題的分析20-35
• 3.2.1 體育教育訓練學專業(yè)學位論文選題的分析20-28
• 3.2.1.1 體育教育訓練學專業(yè)的學位論文的研究領域20-21
• 3.2.1.2 體育教育訓練學專業(yè)學位論文選題的研究內(nèi)容21-28
• 3.2.2 體育人文社會學專業(yè)學位論文選題的分析28-30
• 3.2.3 民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)學位論文選題的分析30-33
• 3.2.4 運動人體科學專業(yè)學位論文選題的分析33-35
• 3.3 福建師范大學體育學學術學位碩士學位論文的研究方法分析35-42
• 3.3.1 體育學學術學位碩士論文研究方法的數(shù)量特點35-36
• 3.3.2 體育學學術學位碩士論文研究方法的應用類型36-41
• 3.3.2.1 體育學學術學位碩士論文文獻法的運用情況36
• 3.3.2.2 體育學學術學位碩士論文調(diào)查法的運用情況36-38
• 3.3.2.3 體育學學術學位碩士論文數(shù)理統(tǒng)計法的運用情況38-40
• 3.3.2.4 體育學學術學位碩士論文邏輯分析法的運用情況40-41
• 3.3.3 體育學學術學位碩士論文研究方法的使用情況41-42
• 3.4 福建師范大學體育學學術學位碩士學位論文參考文獻的分析42-47
• 3.4.1 體育學學術學位碩士學位論文引文量的分析42-43
• 3.4.2 體育學學術學位碩士學位論文引文語種的分析43-44
• 3.4.3 體育學學術學位碩士學位論文引文年代的分析44-46
• 3.4.4 體育學學術學位碩士學位論文引文類型的分析46-47
• 3.5 福建師范大學體育學學術學位碩士學位論文被下載和被引頻次的分析47-53
• 3.6 福建師范大學學術學位碩士學位論文存在的問題53-58
• 3.6.1 學位論文選題存在的問題53-54
• 3.6.1.1 學位論文選題研究性質(zhì)比例失衡53-54
• 3.6.1.2 選題缺乏創(chuàng)新,重復研究較多54
• 3.6.1.3 現(xiàn)狀調(diào)查類論文較多,研究深度較欠缺54
• 3.6.2 學位論文研究方法存在的問題54-56
• 3.6.2.1 研究方法的使用較為傳統(tǒng)常見54
• 3.6.2.2 研究方法的使用缺乏嚴謹性54-55
• 3.6.2.3 調(diào)查類結果重現(xiàn)象描述,輕深度分析55
• 3.6.2.4 研究方法的名稱缺乏統(tǒng)一性55-56
• 3.6.3 學位論文參考文獻引用不規(guī)范56-58
• 4 結論與建議58-60
• 4.1 結論58
• 4.2 建議58-60
• 參考文獻60-65
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果65-67
• 致謝67-69
• 個人簡歷69-73

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