發(fā)布時間：2017-05-23 18:25

  本文關(guān)鍵詞：基于CNKI碩士學(xué)位論文摭談微課，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,產(chǎn)生了許多新型的教學(xué)模式。其中,脫穎而出的就包括微課。文章基于一個本科生的視角,采用文獻(xiàn)研究法與內(nèi)容分析法,通過對CNKI下65篇微課題材的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的解讀,試圖從定義、特點、優(yōu)缺點等維度進(jìn)行分析,旨在讓本科層次的學(xué)生對微課有一個全方位的了解,從而能在以后的學(xué)習(xí)或研究中有一定的認(rèn)識并達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 教學(xué)模式 學(xué)習(xí)資源
【基金】：四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心2015年度青年項目“四川革命老區(qū)基礎(chǔ)教育信息化研究”(SLQ2015C-10)階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使得人們在不知不覺中就步入了信息時代,為了順應(yīng)信息時代的大浪潮,教育部做出了調(diào)整并制訂了相應(yīng)的規(guī)劃。在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中指出,教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)

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本文編號：388770