我國(guó)教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2017-05-23 08:22
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,對(duì)高素質(zhì)人才有了更大需求。研究生教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地得到了前所未有的蓬勃發(fā)展。碩士研究生教育上承本科教育下啟博士研究生教育,是國(guó)家培養(yǎng)高水平研究人才事業(yè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,在整個(gè)研究生教育系統(tǒng)中具有至關(guān)重要的地位。但隨著碩士研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大,出現(xiàn)了質(zhì)量和規(guī)模之間的矛盾。 碩士學(xué)位論文是衡量碩士研究生教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),如何提高碩士學(xué)位論文質(zhì)量是提高碩士研究生教育質(zhì)量這項(xiàng)系統(tǒng)工程的重中之重。因此本文希望通過(guò)對(duì)教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量問(wèn)題的揭示、問(wèn)題產(chǎn)生原因的分析及對(duì)質(zhì)量提升策略的探討,來(lái)推動(dòng)我國(guó)教育碩士研究生教育的改革。 本研究通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等方法,分析了當(dāng)前教育碩士學(xué)位論文中普遍存在的質(zhì)量問(wèn)題,探討了這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并嘗試提出了提升論文質(zhì)量的策略。本研究分為四個(gè)部分:第一部分為引言,主要闡述問(wèn)題緣起、研究意義、研究現(xiàn)狀及論文新意等問(wèn)題;第二部分為對(duì)碩士學(xué)位論文質(zhì)量的理論闡釋,從質(zhì)量的定義入手,并論述了考察學(xué)位論文質(zhì)量的幾個(gè)維度;第三部分為研究設(shè)計(jì),闡述了研究目的、研究對(duì)象、研究方法;第四部分為問(wèn)題剖析,通過(guò)實(shí)證分析總結(jié)教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量問(wèn)題所在;第五部分為原因揭示,對(duì)影響論文質(zhì)量的原因進(jìn)行分析;第六部分就如何提升論文質(zhì)量提出策略:如提升學(xué)生自身素質(zhì)、提升導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、完善論文審核機(jī)制等方面。
【關(guān)鍵詞】:教育碩士 學(xué)位論文 質(zhì)量 策略
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號(hào)】:G643.8;G652.0
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- 英文摘要5-7
- 引言7-12
- (一) 問(wèn)題緣起7
- (二) 研究意義7-8
- (三) 文獻(xiàn)綜述8-10
- (四) 論文新意10-12
- 一、關(guān)于碩士學(xué)位論文質(zhì)量的理論闡釋12-16
- (一) 碩士學(xué)位論文質(zhì)量的內(nèi)涵12-13
- (二) 評(píng)判教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)13-16
- 二、研究設(shè)計(jì)16-17
- (一) 研究目的16
- (二) 研究對(duì)象16
- (三) 研究方法16-17
- 三、問(wèn)題剖析17-24
- (一) 論文選題17-18
- (二) 文獻(xiàn)整理18-20
- (三) 正文內(nèi)容20-22
- (四) 研究方法22-24
- 四、原因透視24-31
- (一) 碩士研究生本身24-27
- (二) 導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量27-28
- (三) 論文評(píng)審質(zhì)量28-29
- (四) 研究生培養(yǎng)方面的問(wèn)題29-31
- 五、對(duì)策建議31-38
- (一) 提高學(xué)生自身質(zhì)量31-32
- (二) 提升導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量32-33
- (三) 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍33-34
- (四) 完善論文審核機(jī)制34-36
- (五) 培養(yǎng)過(guò)程重基礎(chǔ)、重前沿、重實(shí)踐36-38
- 結(jié)論38-39
- 參考文獻(xiàn)39-41
- 附錄41-44
- 后記44
【引證文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 王雪凈;鞠學(xué)紅;;醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量提高的研究與實(shí)踐[J];中國(guó)電力教育;2011年28期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 傅蕾;碩士研究生科研能力的診斷與提升[D];華東師范大學(xué);2012年
2 劉志鵬;D高校EMBA學(xué)位論文質(zhì)量管理研究[D];大連理工大學(xué);2013年
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):387373
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