本文關(guān)鍵詞：基于研究方法論對(duì)碩士學(xué)位論文的評(píng)價(jià)——以韓娜的《初中英語(yǔ)課堂上學(xué)生參與情況的調(diào)查研究》為例?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以一篇實(shí)證研究的碩士學(xué)位論文為藍(lán)本,從研究方法論的視角對(duì)其選題、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、研究設(shè)計(jì)中的研究目的與對(duì)象、研究方法與步驟等焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析,肯定其亮點(diǎn),指出其不足之處,并給出較為有價(jià)值的建議,以期為該主題今后的研究,尤其是在研究設(shè)計(jì)與研究方法板塊提供更多的參考價(jià)值。
【作者單位】： 武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院;湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)證研究 研究設(shè)計(jì) 研究方法
【分類號(hào)】：G633.41;G643.8
【正文快照】： 一、前言學(xué)生的課堂參與是教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行、教學(xué)效果得以保障的重要因素,國(guó)內(nèi)外教育專家對(duì)此均進(jìn)行了大量的研究。本文以山西師范大學(xué)韓娜所撰寫(xiě)的碩士學(xué)位論文《初中英語(yǔ)課堂上學(xué)生參與情況的調(diào)查研究》為例,主要從其研究方法和研究設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行分析,并就其研究步驟

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本文編號(hào)：352003