中國學生英語專業(yè)碩士論文“前言”部分的語類結構模式分析
本文關鍵詞:中國學生英語專業(yè)碩士論文“前言”部分的語類結構模式分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本研究以Swales的語類結構模式為分析框架,以北京師范大學外文學院應用語言學方向的100篇碩士論文的"前言"部分為分析語料,探討了中國學生英語專業(yè)碩士論文"前言"部分的語類結構特征。分析結果表明,中國學生總體語類結構與英語為本族語的寫作者基本一致,但在具體語步的選擇上仍存在差異。無論是在"確立研究領域"還是在"占據(jù)研究地位"等方面,中國學生能夠以研究者的身份積極建立自己合適的研究課題,確立科學的分析視角,構建合理的結構框架。但由于過分受"學習者"身份和中國傳統(tǒng)文化的影響,他們在"設置合適的研究地位"時缺乏競爭意識和挑戰(zhàn)性。為了更好地指導學生的論文寫作,盡快地與國際英語學術論文寫作接軌,本文提出了較為完善的英語專業(yè)碩士論文的語類結構模式。
【作者單位】: 北京師范大學;
【關鍵詞】: 學術語篇 前言 語類結構 語步 步驟
【基金】:教育部人文社會科學研究2008年度一般項目“中、外學生英語碩士論文語類結構的對比分析”的部分成果,項目號為08JA740005
【分類號】:H315
【正文快照】: 1引言學術語篇,作為語類研究的重要內容之一,近年來引起研究者的廣泛關注。人們從不同的視角,對學術語篇的不同內容進行了探討。其中,學術論文的“前言”部分,因其對論題的提出、研究過程的展開、研究結果的呈現(xiàn)以及整個論文框架的建立所起到的重要作用,而備受關注。但此部分
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 秦秀白!510640;體裁教學法述評[J];外語教學與研究;2000年01期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 胡建偉;任丹青;;基于體裁理論的語篇構建模式及其運用[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年04期
2 張云清;;任務與體裁教學法在商務英語寫作教學中的運用[J];安徽文學(下半月);2009年05期
3 姚迪;;基于體裁的商務英語閱讀教學研究[J];邊疆經濟與文化;2010年07期
4 吳寧;徐筠;;英漢應用語言學實證論文體裁對比分析——以方法部分為例[J];畢節(jié)學院學報;2009年11期
5 李永寧;;語篇、體裁分析理論及其應用[J];長春師范學院學報;2006年11期
6 王偉強;;體裁教學法與商務英語寫作教學[J];長春師范學院學報(人文社會科學版);2010年09期
7 譚英;感知 理解 欣賞——利用體裁分析培養(yǎng)學生英語閱讀能力的嘗試[J];成都教育學院學報;2002年04期
8 海盛;;英漢語言對比與英文寫作[J];成都大學學報(教育科學版);2007年02期
9 孫立華;;國內體裁分析研究綜述[J];成功(教育);2009年07期
10 李潤強;蔣成;;論英語課堂的篇章分析[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2008年06期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 張云清;;任務與體裁教學法在商務英語寫作教學中的運用[A];福建省外國語文學會2008年年會論文集[C];2008年
2 沈小兵;張佐成;;英語商務傳真話語類型分析初探[A];第六屆全國國際商務英語研討會對外經貿大學英語學院論文匯編[C];2004年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 李俊儒;中英文應用語言學論文引言部分的體裁分析與對比[D];上海外國語大學;2010年
2 尚曉明;人和世界語境中的言語行為建構與透視研究[D];上海外國語大學;2008年
3 丁煒;全語言研究[D];華東師范大學;2010年
4 陳穎;寫作測試的語境效度研究[D];上海交通大學;2009年
5 葉楓;基于制約條件的英語語篇語義分析及構建[D];上海外國語大學;2011年
6 楊勁松;零度課程設計[D];上海外國語大學;2011年
7 李先鋒;全球語境下的實用文章研究與教學應用[D];西南大學;2011年
8 李小坤;英語學位論文的語類特征研究[D];浙江大學;2012年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉芳;中國應用語言學專業(yè)英語碩士論文文獻綜述體裁特征研究[D];大連理工大學;2010年
2 劉瑞玲;基于需求分析理論的高職專門用途英語教學研究[D];山東師范大學;2010年
3 王巖霞;過程體裁法在中學英語寫作教學中的應用研究[D];山東師范大學;2010年
4 張勁竹;體裁教學法在高中英語閱讀中的應用[D];山東師范大學;2010年
5 吳春霞;沉浸理論在高中英語寫作教學中的應用研究[D];山東師范大學;2010年
6 盧燕;范文背誦與過程—體裁英語寫作教學法在高中英語寫作教學中的互補性研究[D];華東師范大學;2010年
7 李敏;基于篇章體裁的英語閱讀教學方法研究[D];華東師范大學;2010年
8 董艷萍;語篇分析在高職高專英語閱讀教學中的應用[D];河北師范大學;2010年
9 段湘萍;“過程體裁法”在高中英語寫作教學中的有效性研究[D];華東師范大學;2010年
10 魯國芳;仿寫法與英語專業(yè)學生英語寫作水平的實證研究[D];西北民族大學;2010年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 秦秀白;“體裁分析”概說[J];外國語(上海外國語大學學報);1997年06期
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳蕊娜;;從語類集看英漢語言學學術文章的摘要和引言[J];貴州大學學報(社會科學版);2011年04期
2 李立芳;;美麗的中國結[J];藝術·生活;2000年04期
3 辛志英;;學術語篇中的主體間建構資源:識別、評估與運用——兼評Hyland的元話語模式[J];北京科技大學學報(社會科學版);2011年02期
4 Dan Levin;王瀟慧;;輔導中國學生赴美留學(英文)[J];大學英語;2011年08期
5 單剛;王英輝;;留蘇中國學生的課堂內外[J];留學生;2010年05期
6 陳明芳;;學術語篇文獻綜述的批評性[J];北京科技大學學報(社會科學版);2011年02期
7 管文娟;竇琴;;從心理學角度分析當前中國的雙語教育[J];考試周刊;2011年41期
8 尹雪艷;;英語白皮書前言的體裁分析[J];科技信息;2011年21期
9 李立芳;;美麗的中國結[J];藝術·生活;2000年05期
10 梁慶福;;英語學術語篇的對話性分析[J];佛山科學技術學院學報(社會科學版);2011年04期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張樹林;;前言[A];2008北京奧運園林綠化的理論與實踐[C];2009年
2 ;前言[A];第三屆中國苜蓿發(fā)展大會論文集[C];2010年
3 ;前言[A];老齡問題研究論文集(十三)——積極老齡化研究之五——“空巢老人”問題[C];2009年
4 劉連芳;李陶深;;前言[A];第二十五屆中國數(shù)據(jù)庫學術會議論文集(二)[C];2008年
5 劉連芳;李陶深;;前言[A];第二十五屆中國數(shù)據(jù)庫學術會議論文集(一)[C];2008年
6 ;前言[A];以管理創(chuàng)新推動企業(yè)戰(zhàn)略轉型——2010年全國企業(yè)管理創(chuàng)新大會資料匯編[C];2010年
7 楊曉虎;;前言[A];第十二屆中國青年信息與管理學者大會論文集[C];2010年
8 李英;;前言[A];2010畜牧業(yè)與低碳經濟科技論文集[C];2010年
9 ;前言[A];中國康復醫(yī)學會第十一次全國頸椎病學術會議論文集[C];2009年
10 ;前言[A];2010通信理論與技術新發(fā)展——第十五屆全國青年通信學術會議論文集(上冊)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 芳林;中國學生對未來更具信心[N];中國人口報;2002年
2 記者 陳小方;澳大利亞中國學生學者聯(lián)誼會成立[N];光明日報;2009年
3 陳末怡;展開雙手 迎接中國學生的加入[N];國際商報;2011年
4 記者 張冬冬;英國大使重申歡迎中國學生[N];人民日報海外版;2010年
5 深圳特區(qū)報記者 范京蓉;評估創(chuàng)新的標準要不落窠臼[N];深圳特區(qū)報;2011年
6 張學工;中國學生進哈佛難上加難[N];北京人才市場報;2003年
7 曉波;中國學生李嘉英獲青年奉獻獎[N];中國改革報;2007年
8 易邊;中國學生奶計劃受到國際社會好評[N];中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報;2004年
9 本報記者 唐聞佳;美國公立高中“瞄上”中國學生[N];文匯報;2010年
10 記者 劉暢;英留學改革,駐華大使稱仍歡迎中國學生[N];新華每日電訊;2010年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 周保國;中國學生英語冠詞過渡語知識研究[D];廣東外語外貿大學;2005年
2 王蘊峰;中國學生對英語被動結構的習得[D];廣東外語外貿大學;2002年
3 付玉萍;以漢語為第二語言的留學生高級階段閱讀眼動研究[D];首都師范大學;2008年
4 吳鵬澤;中日學生對媒體態(tài)度的比較研究及提高媒體素養(yǎng)的策略[D];華南師范大學;2006年
5 洪小熙;漢韓雙向語言教學解難[D];山東大學;2008年
6 張韌;對英文報紙書評的評價研究[D];上海外國語大學;2009年
7 楊連瑞;中國學生英語中介語發(fā)展的話題突出類型學研究[D];上海外國語大學;2008年
8 綦甲福;人際距離的跨文化研究[D];北京外國語大學;2007年
9 范杏麗;漢語請求策略研究:一項基于跨文化視角的對比[D];上海外國語大學;2011年
10 楊玉晨;語篇關系和語篇模式[D];東北師范大學;2005年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李鑒;英語教科書前言的語類結構研究[D];西南交通大學;2005年
2 劉媛;[D];西安外國語大學;2011年
3 袁佳音;[D];黑龍江大學;2010年
4 許琳;留法中國學生的適應性因素調查:情緒調節(jié)、社會支持和文化適應應激[D];上海外國語大學;2010年
5 田長榮;出國留學效益的影響因素及其對策研究[D];西安科技大學;2011年
6 向嬋;中國非英語專業(yè)研究生議論文結尾調查[D];華中科技大學;2006年
7 劉紅艷;基于乖戾—消解理論研究中國學生對英語幽默的理解[D];長安大學;2011年
8 張國強;應用語言學碩士學位論文引言的語類對比分析[D];東華大學;2011年
9 胡慧娟;英漢學術著作他序的語類結構對比研究[D];華中師范大學;2011年
10 李蓉;經濟學學術論文引言的英漢對比[D];東華大學;2012年
本文關鍵詞:中國學生英語專業(yè)碩士論文“前言”部分的語類結構模式分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:332276
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/kjzx/332276.html