發(fā)布時(shí)間：2017-04-28 06:10

  本文關(guān)鍵詞：中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士論文“前言”部分的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)模式分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以Swales的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)模式為分析框架,以北京師范大學(xué)外文學(xué)院應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向的100篇碩士論文的"前言"部分為分析語(yǔ)料,探討了中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士論文"前言"部分的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)特征。分析結(jié)果表明,中國(guó)學(xué)生總體語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)與英語(yǔ)為本族語(yǔ)的寫(xiě)作者基本一致,但在具體語(yǔ)步的選擇上仍存在差異。無(wú)論是在"確立研究領(lǐng)域"還是在"占據(jù)研究地位"等方面,中國(guó)學(xué)生能夠以研究者的身份積極建立自己合適的研究課題,確立科學(xué)的分析視角,構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)框架。但由于過(guò)分受"學(xué)習(xí)者"身份和中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響,他們?cè)?設(shè)置合適的研究地位"時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)性。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生的論文寫(xiě)作,盡快地與國(guó)際英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作接軌,本文提出了較為完善的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士論文的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)模式。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)語(yǔ)篇 前言 語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu) 語(yǔ)步 步驟
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2008年度一般項(xiàng)目“中、外學(xué)生英語(yǔ)碩士論文語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析”的部分成果,項(xiàng)目號(hào)為08JA740005
【分類(lèi)號(hào)】：H315
【正文快照】： 1引言學(xué)術(shù)語(yǔ)篇,作為語(yǔ)類(lèi)研究的重要內(nèi)容之一,近年來(lái)引起研究者的廣泛關(guān)注。人們從不同的視角,對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的不同內(nèi)容進(jìn)行了探討。其中,學(xué)術(shù)論文的“前言”部分,因其對(duì)論題的提出、研究過(guò)程的展開(kāi)、研究結(jié)果的呈現(xiàn)以及整個(gè)論文框架的建立所起到的重要作用,而備受關(guān)注。但此部分

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本文編號(hào)：332276