本文關(guān)鍵詞：我國(guó)護(hù)理教育方向研究生碩士學(xué)位論文分析

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【摘要】：目的了解我國(guó)護(hù)理碩士研究生護(hù)理教育研究方向的發(fā)展、選題熱點(diǎn)和動(dòng)向,為護(hù)理研究生選題、護(hù)理教育的進(jìn)一步完善提供參考。方法采用文獻(xiàn)計(jì)量法,利用中國(guó)知網(wǎng)檢索護(hù)理碩士研究生學(xué)位論文中有關(guān)護(hù)理教育的課題,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果護(hù)理教育碩士學(xué)位論文數(shù)量呈逐年增加的趨勢(shì),但占同年護(hù)理學(xué)位論文總數(shù)的比例增加不明顯。研究?jī)?nèi)容以"學(xué)生"(38%)和"教學(xué)"(16.7%)居多;研究對(duì)象學(xué)歷層次以本科(74.0%)、碩士研究生(15.4%)居多;研究性質(zhì)以量性研究(89.6%)為主,近年來質(zhì)性研究雖有增加,但數(shù)量仍較少;研究設(shè)計(jì)類型以非實(shí)驗(yàn)性研究(83.7%)為主;資料收集方法以問卷調(diào)查(57.1%)居多,其次是德爾斐法(19.0%)。結(jié)論護(hù)理教育方向碩士學(xué)位論文研究?jī)?nèi)容日趨豐富,研究設(shè)計(jì)形式更加多樣,但質(zhì)性研究、實(shí)驗(yàn)性研究仍然缺乏,還有待進(jìn)一步發(fā)展。
【作者單位】： 濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)理部;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理教育 碩士研究生 學(xué)位論文 文獻(xiàn)計(jì)量法
【分類號(hào)】：R47-4
【正文快照】： 碩士學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究的總結(jié),是研究生在科研工作中取得的成果和提出的新見解,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,對(duì)其進(jìn)行分析,在一定程度上能夠集中反映研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。近年來我國(guó)已有研究者對(duì)護(hù)理學(xué)碩士論文進(jìn)行了研究,包括分析學(xué)位論文研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容、引文、問卷使

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 朱聞溪;護(hù)理臨床學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)價(jià)量表的編制與檢驗(yàn)[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2005年

5 張喜琰;護(hù)理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)工具的研制及現(xiàn)狀調(diào)查[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2007年

6 羅碧華;本科護(hù)生自我效能與臨床溝通能力的相關(guān)研究[D];中南大學(xué);2007年

7 王華芳;自評(píng)式學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)在高職護(hù)生操作技能訓(xùn)練中的應(yīng)用[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

8 李慧;不同層次護(hù)理專業(yè)教育的比較研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2010年

9 劉以娟;四川大學(xué)護(hù)理本科課程設(shè)置的調(diào)查與分析[D];四川大學(xué);2004年

10 丁月娥;中專護(hù)理教育辦學(xué)特色研究[D];西北師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1002102