本文關(guān)鍵詞：論文抄襲事件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

5月27日，西北大學(xué)對該校一學(xué)生涉嫌碩士論文抄襲事件作出正式回應(yīng)：確認(rèn)該學(xué)生抄襲行為屬實(shí)，決定撤銷該生碩士學(xué)位，并注銷其碩士學(xué)位證書，此外，對其導(dǎo)師的追責(zé)處理正在進(jìn)行中。此前一天，《中國青年報(bào)》獨(dú)家報(bào)道“西北大學(xué)一學(xué)生被指學(xué)位論文涉嫌抄襲”。該報(bào)道刊發(fā)后引發(fā)輿論高度關(guān)注。（5月28日《中國青年報(bào)》）

實(shí)際上，今年初以來，碩士論文抄襲的新聞層出不窮，先前已有山東大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、安徽大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南政法大學(xué)等上10所高校相繼曝出論文抄襲事件。有的論文“題目”、“摘要”、“關(guān)鍵詞”、“正文”與被抄論文幾乎一模一樣，連“致謝”也只是換了一個導(dǎo)師名字。還有同一導(dǎo)師指導(dǎo)的兩位同屆碩士生，抄襲另一高校一位導(dǎo)師指導(dǎo)的兩位同屆碩士生的論文。更有兩位碩士生論文抄襲同一篇論文的情況。種種“登峰造極”的論文抄襲“奇觀”簡直荒謬絕倫，令人震驚！

以上這些恐怕只是冰山一角。問題是，碩士論文抄襲事件令人眼花繚亂、目不暇給的原因何在？筆者認(rèn)為，主要根源在于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端，其背后折射出部分大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信嚴(yán)重缺失。如今的大學(xué)校園，從普通作業(yè)、課程考試、四六級英語考試到畢業(yè)論文寫作，作弊無處不在，讓人防不勝防、查不勝查�？杀氖牵械拇髮W(xué)生抄襲劣行被揭露后，竟然無絲毫羞恥感，亦無悔過之意，更有甚者百般抵賴，拒不認(rèn)賬。

根據(jù)我國教育部頒布的《學(xué)位論文作假行為處理辦法》（以下簡稱《辦法》）第七條規(guī)定，“學(xué)位申請人員的學(xué)位論文出現(xiàn)購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數(shù)據(jù)等作假情形的，學(xué)位授予單位可以取消其學(xué)位申請資格；已經(jīng)獲得學(xué)位的，學(xué)位授予單位可以依法撤銷其學(xué)位，并注銷學(xué)位證書�！�

筆者注意到，《辦法》說的是“可以依法撤銷其學(xué)位”，，并非“必須依法撤銷其學(xué)位”，這說明學(xué)校對抄襲論文者的處理方式有一定的彈性。而目前大多涉事高校在執(zhí)行這一《辦法》時基本上是“從嚴(yán)不從寬”。比如，對已獲得學(xué)位的抄襲者，一般高校大都會撤銷其學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。但也有個別學(xué)校以“涉嫌抄襲的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)”、“不溯及既往”為由，不再追責(zé)。不過，學(xué)校如何處理這類事件會影響社會觀感，對往后的學(xué)生無疑也是釋放出某種“信號”。

實(shí)際上，抄襲論文之所以能蒙混過關(guān)，導(dǎo)師負(fù)有很大的責(zé)任。有的導(dǎo)師名義上是指導(dǎo)老師，實(shí)際上卻“指而不導(dǎo)”，對學(xué)生放任不管，或者名下弟子太多，根本管不過來；有的導(dǎo)師是明知學(xué)生論文抄襲，卻睜一個眼閉一個眼。本文前面提及的涉事高校中，有的涉事導(dǎo)師竟然聲稱對抄襲論文的碩士默不吭聲是因?yàn)榕掠绊憣W(xué)生的前途。嗚呼！如此為自己開脫責(zé)任，不但害了學(xué)生，還毀了自己的聲譽(yù)。

《辦法》第九條規(guī)定：“指導(dǎo)教師未履行學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育、論文指導(dǎo)和審查把關(guān)等職責(zé)，其指導(dǎo)的學(xué)位論文存在作假情形的，學(xué)位授予單位可以給予警告、記過處分；情節(jié)嚴(yán)重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。”這條規(guī)定與《辦法》第七條類似，對學(xué)校如何處理涉事導(dǎo)師的問題也預(yù)留有一定的彈性。而在這一點(diǎn)上，涉事高校往往是“從寬不從嚴(yán)”，大多只是停止導(dǎo)師兩年的招生資格草草了事，涉事導(dǎo)師近乎“毫發(fā)無損”。這些高校如此“護(hù)著”本校教師，與對涉事學(xué)生毫不留情的嚴(yán)厲處置相比，其中的“差別待遇”實(shí)在讓人心寒。

當(dāng)然，學(xué)生論文抄襲，不能光拿涉事學(xué)生和導(dǎo)師開刀，還應(yīng)該讓涉事高校付出代價(jià)。教育主管部門有必要加大這方面的監(jiān)管力度，規(guī)范學(xué)位論文管理，構(gòu)建嚴(yán)密的查驗(yàn)、問責(zé)制度，對涉事高校依法依規(guī)給予相應(yīng)處罰，才能最大限度地維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，讓公眾重拾對高校學(xué)術(shù)誠信的信心。（李仕生）

  本文關(guān)鍵詞：論文抄襲事件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。