本文關(guān)鍵詞：就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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《蠟燭》《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》《親愛的爸爸媽媽》

 

二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

《蠟燭》

  1. 整體把握故事內(nèi)容，理解作品戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。

  2. 把握老婦人這個(gè)人物形象，深層次體會(huì)人物的思想感情。

  3. 揣摩語(yǔ)言，著重品味關(guān)鍵性語(yǔ)句的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)作用，提高理解能力。

 

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》

  1. 體會(huì)作者愛憎分明的感情和深厚的人道主義精神。 

  2. 理清文章思路，把握文章主題思想。

  3. 有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的語(yǔ)言風(fēng)格和作者所表達(dá)的感情。

 

《親愛的爸爸媽媽》

  1. 領(lǐng)會(huì)文章“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了”的主題。

  2. 體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。

  3. 珍視幸福生活，提高警惕，防止悲劇重演。

 

三. 新課講解：

（一）《蠟燭》

  1. 正音、解詞：

    瓦礫（lì）                         地窖（jiào）       匍匐（pú fú）          揣（chuāi）

    鞠躬（jū gōng）         閃爍（shuò）     肅穆（mù）               顫（chàn）巍巍

    永垂不朽（xiǔ）

    拂曉：天快亮的時(shí)候。

    精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。竭，盡。

    名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副，符合。

    永垂不朽：（多指姓名、事業(yè)、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，，流傳。朽，腐爛。

 

  2. 作者簡(jiǎn)介：

    西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭(zhēng)題材的創(chuàng)作。曾任《文學(xué)報(bào)》主編、《新世界》雜志編委、《文學(xué)俄羅斯》報(bào)編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處書記等職。主要作品有劇本《我城一少年》《俄羅斯人》《俄羅斯問題》，詩(shī)集《友與敵》，長(zhǎng)篇小說《日日夜夜》，三部曲《生者與死者》等。1949年訪問中國(guó)，并于次年出版了描寫中國(guó)人民進(jìn)行解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《戰(zhàn)斗的中國(guó)》一書。

 

  3. 課文背景資料簡(jiǎn)介：

    1944年９月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土達(dá)成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動(dòng)計(jì)劃，10月５日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊(duì)參加對(duì)南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。

    貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：通過蘇、南、保三國(guó)軍隊(duì)的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團(tuán)軍積集群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往駐希臘的“Ε”集團(tuán)軍群的交通線，不讓該集團(tuán)軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊(duì)統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭(zhēng)取本國(guó)的完全解放創(chuàng)造了有利條件。

 

  4. 整體感知：

    （1）概述故事：

    一位蘇聯(lián)青年紅軍戰(zhàn)士，為解放南斯拉夫而犧牲，一位南斯拉夫婦女不忍其暴尸戰(zhàn)場(chǎng)，不顧年老體弱，艱難地將其掩埋，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭點(diǎn)燃在戰(zhàn)士墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意。

    （2）劃分段落：

    第一部分（1～7段）：寫蘇聯(lián)紅軍要偷襲橋頭堡時(shí)，有一位戰(zhàn)士犧牲了。

    第二部分（8～13段）：寫老婦人育乞西親眼目睹這位戰(zhàn)士犧牲的經(jīng)過。

    第三部分（14～31段）：詳寫老婦人育乞西置生死于度外，安葬紅軍烈士，還在墳堆上點(diǎn)上藏了45年的結(jié)婚喜燭。

    第四部分（32～44段）：寫蘇聯(lián)紅軍尋找戰(zhàn)士尸體時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)墳堆、老婦人和燭光。

    （3）題解：

    燭光是紅軍烈士生命之光，燭光寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思；燭光是兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼的象征。

 

  5. 深入剖析：

    （1）文中反復(fù)描寫的作用：

    A. 炮火（11次描寫）

    為人物活動(dòng)設(shè)置了一個(gè)典型環(huán)境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突顯了老婦人的不顧生死、臨危不懼。（反復(fù)寫炮火，幾乎隔幾行就寫一次炮火，叫人一直為老婦人的安危揪著心，老婦人在炮火之中的種種行為就格外感人。）

    B. 蠟燭（6次描寫）

    象征著紅軍烈士的生命之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思，是兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼的見證。

    C. 黑圍巾（4次交代）

    表達(dá)了沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人給予犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國(guó)界的深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛。

    D. 老婦人的動(dòng)作（3次“爬”、3次“跪”）

    3次“爬”寫出了老婦人年老體衰；3次“跪”寫出了行動(dòng)不便的老婦人對(duì)犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深痛哀悼。

    （2）對(duì)老婦人這個(gè)人物形象的理解：

    老婦人飽受法西斯強(qiáng)盜侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，對(duì)蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵(lì)，無所畏懼，不怕艱難，安葬烈士，并把結(jié)婚喜燭點(diǎn)在烈士的墳頭并徹夜陪伴。表現(xiàn)出深沉而強(qiáng)烈的母愛。

 

  6. 整體把握：

    （1）主旨：

    本文贊美了反法西斯同盟各國(guó)的戰(zhàn)斗友誼，歌頌了南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。

    （2）這篇文章的感人之處在什么地方？

    首先當(dāng)然是題材感人，但是感人的題材要寫得感人，寫作方法也是重要的。探究這篇戰(zhàn)地通訊的寫法，可以悟到，作者在落筆之前，對(duì)事件之所以感人的種種因素是作了分析的，在敘述過程中，在感人的因素上就著力描寫。再則，突出蠟燭，更是作品成功的關(guān)鍵。

    事件感人的因素有哪些呢?分析起來有四點(diǎn)。一是環(huán)境危險(xiǎn)，炮火連天；二是老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力；三是老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士；四是點(diǎn)在墳上的蠟燭有特殊意義。作者在敘述過程中，凡是寫到這四點(diǎn)的，都著力描寫，造成了感人的效果。

 

（二）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》

  1. 字詞：

    琉璃（liú lí）           晨曦（xī）              瞥（piē）見             給（jǐ）予

    琺瑯（fà láng）       箱篋（qiè）        贓（zāng）物   眼花繚（liáo）亂

    不可名狀                     蕩然無存              豐功偉績(jī) 

 

  2. 作家作品及簡(jiǎn)介背景：

    雨果：1802—1885，法國(guó)作家，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。1856—1860，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月，英法聯(lián)軍控制北京城，焚掠圓明園，中國(guó)遭受空前劫難。造成這場(chǎng)劫難的指揮者之一巴特勒上尉征求雨果對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的意見，想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂勝利捧場(chǎng)。本文是1861年11月25日，圓明園被焚毀一年后，雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的回信。

    圓明園：在北京海淀附近，清代名園之一。始建于康熙四十八年（1709年），為環(huán)繞福海的圓明、萬春、長(zhǎng)春三園的總稱，周約十余公里。園內(nèi)鑿湖堆山，種植奇花異木，仿照國(guó)內(nèi)外名勝四十景，有建筑物145處，藝術(shù)價(jià)值甚高，被譽(yù)為“萬園之園”。 

 

  2. 整體感知：

    就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明地譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行，同情中國(guó)所遭受的空前劫難。

 

  3. 深入剖析：

    有感情地朗讀①—④段，找出作者評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句；有感情地朗讀⑤—⑩段，找出作者諷刺侵略者的語(yǔ)句，想想哪些是反語(yǔ)。

    英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，作為一名法國(guó)人很容易被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽，易被狹隘的愛國(guó)狂熱所支配。而雨果卻有清醒的頭腦、公正的立場(chǎng)，真是難能可貴！他珍視人類文明成果，尊重文明的創(chuàng)造者，他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者（中華民族是一個(gè)“超人的民族”），表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意見的機(jī)會(huì)變成向強(qiáng)盜政府提出抗議的機(jī)會(huì)，譴責(zé)侵略者的貪婪、野蠻、無恥，表現(xiàn)了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。

 

  4. 小結(jié)：

    法國(guó)著名作家雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》一文中，立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明地譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和敬重，對(duì)人類文化成果的無比珍惜。

 

（三）《親愛的爸爸媽媽》

  1. 字詞：

    呵（hē）護(hù)                                   殺戮（lù）                         納粹（cuì）

    肅穆（mù）                             恍惚（huǎng hū）      荒謬（miù）

    憧憬（chōng jǐng）          片紙只（zhī）字            赤裸裸（luǒ）

 

  2. 整體感知：

    （1）閱讀課文，概括每部分的內(nèi)容：

    ①在紀(jì)念地的所見所聞；②看紀(jì)念演出；③記述作家的座談；④參觀紀(jì)念館。

    （2）本文表現(xiàn)的主題：世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。

 

  3. 問題探究：

    （1）為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史？

    孩子們天真無邪，一直在父母親人的關(guān)愛下幸福地生活，他們也思想單純，力量弱小，不可能做出對(duì)納粹“不利”的事來，滅絕人性的納粹分子卻把屠刀舉向孩子，這讓我們強(qiáng)烈地感受到屠殺的野蠻殘酷，使我們對(duì)法西斯強(qiáng)盜的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

    （2）西德作家明赫白為什么會(huì)得到人們的諒解？

    明赫白反省本國(guó)的侵略罪行，認(rèn)識(shí)深刻，真誠(chéng)地進(jìn)行懺悔。半個(gè)世紀(jì)前的罪行是納粹犯下的，明赫白沒有責(zé)任，但他卻代上一代受過，所以人們寬恕他，尊敬他。

    （3）作者對(duì)那位日本作家的表現(xiàn)持什么態(tài)度？說說理由。

    充滿了鄙棄的感情色彩。作者不稱之為作家，而稱之為日本人，用安格爾的話對(duì)他進(jìn)行駁斥；寫許多人與明赫白握手，表示理解。卻對(duì)日本人的冷落表明了各國(guó)作家對(duì)日本作家發(fā)言的否定。

    （4）品味語(yǔ)言：

    ①“凄風(fēng)�？嘤辍Ｌ旎�。地暗�！币痪渲羞B用四個(gè)句號(hào)，使每個(gè)字都最大限度的發(fā)揮出表意功能。這里不僅寫天氣，也是在表明作者的心情，渲染氣氛，使人感受到無限悲哀的氛圍。

    ②“他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民�！币痪渲小叭恰币辉~強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)被殘殺者的深切同情和對(duì)法西斯強(qiáng)盜的憤怒控訴。

    ③“歷史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面�！背汕先f的人來紀(jì)念當(dāng)年被殘殺的人，特別是兩位幸存者來到這里，半個(gè)世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們眼前，在凄風(fēng)苦雨的悲哀氣氛中，歷史和現(xiàn)實(shí)融合了。殘酷的歷史是令人悲哀的；南斯拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬的人來這里紀(jì)念死者，這又是美麗的。這一切都是真實(shí)的；47年前納粹竟然認(rèn)為種族有優(yōu)劣，要消滅劣等種族，這又是何等的荒謬。

    ④“人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記�！弊髡邚�(qiáng)調(diào)的是不能忘記歷史，因?yàn)橹挥杏涀v史，吸取歷史教訓(xùn)，才能保證世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。

 

  4. 小結(jié)：

    文章記述了作者參加悼念活動(dòng)的所見所聞所感，歷史和現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景交織，貫穿其中的是作者強(qiáng)烈的愛恨和嚴(yán)肅的思考，對(duì)被屠殺的孩子們的深深同情更是震動(dòng)人的心靈，使人們不禁產(chǎn)生一個(gè)和作者同樣的愿望，反襯出法西斯強(qiáng)盜的滅絕人性，表達(dá)了“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了”的主題。

 

【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）

（一）基礎(chǔ)知識(shí)：

  1. 下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（    ）

    A. 呵護(hù)（hē）         殺戮（lù）           納粹（cuì）              顫（chàn）巍巍

    B. 瞥（piē）見        給（jǐ）予        琺瑯（fǎ）        赤裸裸（luǒ）

    C. 閃爍（shuò）              肅穆（mù）        鞠躬（jū）        眼花繚（liáo）亂

    D. 箱篋（qiè）          憧憬（chōng）       瓦礫（lì）           片紙只字（zhī）

 

  2. 下面詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)是（    ）

    A. 恍惚         荒謬              地窯              不可名狀

    B. 臟物         琉璃              晨曦              蕩然無存

    C. 匍匐         鞠躬              拂曉              豐功偉跡

    D. 制裁         賠償              懇切              永垂不朽

 

  3. 句中橫線上依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

    只要你一走進(jìn)博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說是琳瑯滿目，叫人_____________，街的兩邊全是攤點(diǎn)，擺著的掛著的東西萬紫千紅，令人_____________，細(xì)瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人_____________：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過的可口可樂罐……

    A. 眼花繚亂               應(yīng)接不暇            啼笑皆非   

    B. 應(yīng)接不暇              眼花繚亂              忍俊不禁

    C. 應(yīng)接不暇               眼花繚亂              啼笑皆非  

    D. 美不勝收              應(yīng)接不暇              忍俊不禁

 

  4. 將①—④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

    沿池環(huán)水四周，新筑一道長(zhǎng)約600多米的環(huán)池路。_____________還有那修復(fù)完美的明代遺跡“臨流亭”，四周環(huán)水，兀立池中，游客觀望，感念不忘。

    ①形態(tài)各異的飛禽雕塑，浮游水面

    ②水上畫舫往返，笑聲朗朗

    ③路面鋪設(shè)的鵝卵石，在碧波輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍

    ④路邊垂柳依依，清風(fēng)送爽

    A. ③④②①    B. ④②③①    C. ③④①②    D. ④③①②

 

  5. 填寫關(guān)聯(lián)詞都正確的是（    ）

    當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)起來之后，我們便也逐漸形成了對(duì)這個(gè)世界的看法，它_______來自于閱讀，_______來自于直接經(jīng)驗(yàn)。_______我們依然熱愛閱讀，_______依然對(duì)閱讀保持信賴，便會(huì)自覺去蕪存精，選擇那些真正的好書。

    A. 雖然  更  假如  或者      B. 因?yàn)?nbsp; 也  只要  并且 

    C. 不僅  更  假如  并且      D. 不僅  也  只要  或者　

 

  6. 上物理課時(shí)，老師為了生動(dòng)形象地講解熱學(xué)知識(shí)，寫下一副有趣的對(duì)聯(lián)，它的上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。這副對(duì)聯(lián)反映的一個(gè)規(guī)律是（    ）

    A. 液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變    B. 液體凝固過程，溫度不變

    C. 氣體液化、液體凝固過程，溫度不變    D. 固體熔化過程，溫度不變

 

  7. 有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）

    A. 2005年5月28日，全國(guó)第十五屆書市在天津國(guó)際展覽中心落下帷幕。  

    B. 據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。

    C. 日前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行全民公決，由于反對(duì)票過半，而且未獲通過。

    D. 聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。

 

  8. 下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（    ）

    A. 一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”

    B. 女主人不好意思地說：“您的…… 心意我們領(lǐng)了，我們以后一定……”

    C. 我以為言就是花的香氣，行就是花的形象和花期的久暫。

    D. 啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？

 

（二）課內(nèi)文段閱讀：

    有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。

    我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

  1. 解釋下列詞語(yǔ)。

    蕩然無存：

    富麗堂皇：

    篋：

 

  2. 請(qǐng)你找出選段中的兩組對(duì)比，并分析其作用。

    （1）對(duì)比：__________________________和__________________________

     作用：____________________________________________________

    （2）對(duì)比：__________________________和__________________________

     作用：____________________________________________________

  3. 第2段，用了什么修辭手法，對(duì)表現(xiàn)中心意思起到了什么作用？

           ____________________________________________________

  4. 選段表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

           ____________________________________________________

 

（三）課外拓展閱讀：

    1944年春，在大規(guī)模反攻的前夜，盟軍向德軍控制的諾曼底空投了傘兵，青年安道特就是其中之一。

    安道特著陸后，看到不遠(yuǎn)處有一座農(nóng)舍，他朝那房子奔去，急急地敲門。開門的是一個(gè)三十歲的法國(guó)女人。

    “我是一個(gè)美國(guó)兵�！卑驳捞卣f，“你愿意收藏我嗎？”

    “哦，當(dāng)然啦。”法國(guó)女人說著，把他帶進(jìn)屋里。她的丈夫和三個(gè)孩子坐在飯桌旁，驚異地盯著他。

    幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)士兵來搜查這附近唯一的一間農(nóng)舍，轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個(gè)傘兵。德國(guó)人按慣例，不加審訊，就把那個(gè)法國(guó)女人的丈夫拉到院子里槍斃了。妻子和孩子大哭起來。    _____________于是把安道特暫時(shí)關(guān)進(jìn)一間棚屋里，把門鎖上。

    棚屋后邊有個(gè)窗戶，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，向樹林奔去。德國(guó)人發(fā)現(xiàn)了他，向他開槍，子彈沒有打中目標(biāo)。從當(dāng)時(shí)的情況看，逃跑毫無希望。他剛跑進(jìn)樹林——悉心經(jīng)營(yíng)的，沒有什么灌木、雜樹的法國(guó)樹林子——就聽到周圍追兵的叫喊�？磥碜プ∷贿^是時(shí)間問題罷了。他沒有什么機(jī)會(huì)了。

    不，還有最后一次機(jī)會(huì)，傘兵振作起來押了一注。

    他往回跑，再次越過田野，來到小院子，院子里躺著那個(gè)法國(guó)男人的尸體。他敲著廚房的門，女人來得很快。她滿臉蒼白，眼淚模糊。他們面對(duì)面，也許站了一秒來鐘。她筆直地注視著這個(gè)美國(guó)青年，他的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。

    “你愿意收藏我嗎？”他問。

    “哦，當(dāng)然啦。快！”她毫不遲疑地又一次把他送到壁爐邊的碗櫥里。

    德國(guó)士兵沒有再來到這戶人家。三天后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊(duì)。

  1. 在文中的橫線上應(yīng)填入哪一句？

    A. 對(duì)于如何處置這個(gè)俘虜，德國(guó)士兵之間倒有一場(chǎng)爭(zhēng)議，而爭(zhēng)議又無結(jié)果。

    B. 對(duì)于如何處置這個(gè)俘虜，德國(guó)士兵之間因?yàn)橛幸粓?chǎng)爭(zhēng)議。

    C. 對(duì)于如何處置這個(gè)戰(zhàn)俘的問題，德國(guó)士兵爭(zhēng)了起來。

 

  2. 文中法國(guó)女人說的兩次話中都有“當(dāng)然啦”，對(duì)這句話，下面理解正確的是哪一項(xiàng)？

    A. “我應(yīng)該保護(hù)你，因?yàn)槟銥榻夥盼覀兌鴳?zhàn)。”

    B. 從道義上講應(yīng)該保護(hù)這個(gè)美國(guó)兵，但可能因此而家破人亡，這個(gè)法國(guó)女人只好用這樣模棱兩可的話來回答。

    C. 第一次是模棱兩可的，第二次是十分肯定的。

    D. “我十分歡迎你，因?yàn)槟闶敲塑��！?

 

  3. 法國(guó)女人第二次的話比第一次的多了一個(gè)字：“快”，這表現(xiàn)了她的__________________________。

 

  4. 從上下文看，“盟軍”包括_____________國(guó)和_____________國(guó)的軍隊(duì)；而敵對(duì)的一方是   _____________。

 

  5. 第五段中“唯一的一間農(nóng)舍”中“唯一的”能不能去掉？你怎么看？

           ____________________________________________________

 

  6. 第六段中畫波浪線的句子中的破折號(hào)的作用是      _____________；兩個(gè)破折號(hào)之間部分是__________________________描寫，它的作用是__________________________。

 

  7. 第七段中“押了一注”指的是__________________________。

 

  8. 第八段中“她滿臉蒼白，眼淚模糊”是_____________描寫，說明她處在_____________之中。接著，作者加上了一句：“他的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒�！逼溆靡馐莀______________________________________。

 

  9. 如果要為這篇文章加標(biāo)題，你認(rèn)為下面的題目各是從什么角度來定的，請(qǐng)選擇。

    （1）第二次選擇

    （2）自我犧牲

    （3）一個(gè)普通而平凡的法國(guó)女人

    A. 主人公             B. 情節(jié)             C. 所表達(dá)的主題

 

  10. 給這篇文章加個(gè)議論性的結(jié)尾吧。

           ____________________________________________________

【試題答案】

（一）基礎(chǔ)知識(shí)：

  1. B            2. D        3. B        4. C

  5. C            6. A        7. C        8. C

（二）課內(nèi)文段閱讀：

  1. 蕩然無存：形容原有的東西完全失去。

    富麗堂皇：宏偉美麗、氣勢(shì)盛大。

    篋：箱子一類的東西。

  2. （1）老額爾金和小額爾金，揭露英法聯(lián)軍的侵略本性和反動(dòng)本質(zhì)。

    （2）歐洲人的“文明”和中國(guó)人的“野蠻”，揭示英法聯(lián)軍的野蠻和中國(guó)人的文明。

  3. 反語(yǔ)。使對(duì)英法聯(lián)軍的揭露更深刻，鞭笞更有力，也使中心意思表達(dá)得更鮮明突出。

  4. 表達(dá)了作者對(duì)英法聯(lián)軍滔天罪行的憤怒與不滿。

（三）課外拓展閱讀：

  1. A    2. A

  3. 大無畏的犧牲精神

  4. 美    法    德軍

  5. 不能。正是由于“唯一”德國(guó)士兵才會(huì)如此快速地來到法國(guó)女人家進(jìn)行搜查。

  6. 解釋說明    環(huán)境    推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

  7. 再次回到那農(nóng)舍中藏起來

  8. 肖像    失去丈夫的極度悲痛    強(qiáng)調(diào)法國(guó)女人的犧牲精神

  9. （1）B（2）C（3）A

  10. 德國(guó)士兵想不到要再來搜查這棟房子，因而他們理解不了，人類的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度——在做過一次犧牲后，她毫不猶豫地又給了他第二次機(jī)會(huì)。

 

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  本文關(guān)鍵詞：就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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