本文關(guān)鍵詞：就英法聯(lián)軍遠征中國，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

       學習目標：  1、整體感知課文，體會作者雨果的博大胸懷和高尚品格  2、揣摩品味有特色的語言  3、珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感  學習重點：  1、整體感知課文，體會作者雨果的博大胸懷和高尚品格  2、揣摩品味有特色的語言  教學方法：朗讀法、討論法為主...

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     鄒城市匡莊中學語文講學稿    年級：八年級  班級：  課型：新授  課時：1  執(zhí)筆：蔣玉煥    審核：任紅軍 楊艷  惠祥云  時間：2011.08.28    4《就...

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     1 新聞兩則  【教學目標】  　　　1．了解新聞的相關(guān)知識，了解這兩則新聞的有關(guān)歷史背景。  　　　2．培養(yǎng)速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。  　　　3．把握課文中的人物、事件，認識中國革命勝利來之不易，從中獲得有益啟示。  【教學重難點】  　　　1．把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導語的特點和...

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      【課型】新授課  【教材分析】  《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》是魯教版七年級下冊語文教科書里收編的篇目，較之傳統(tǒng)教材有更多可供師生自由發(fā)揮的空間；從教材內(nèi)容分析，該文寫的是法國著名作家雨果就英法聯(lián)軍遠征中國一事，憤怒譴責英法聯(lián)軍的強盜行為，憤怒譴責英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，他...

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      一、學習內(nèi)容  1、有感情的朗讀課文，體會作者的思想感情。  2、理清文章思路，把握文章主題思想，理解雨果深厚的人道主義精神。  3、學習文章諷刺的語言風格（反語），體會其作用。  【背景鏈接】  1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園大肆搶掠，并將這個被譽為“萬園之園”的圓明園燒成了一堆廢墟。作...

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      主備人 謝 傲  復核人    審核人     班級   姓名    授課時間    ...

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     教與學目標  自讀課文主要掌握字詞、課文內(nèi)容、主題及課后題。（結(jié)合導學上的“目標”）  教與學重點  體會作者的思想感情。  教與學難點  學習本文的語言特色，注意反語的作用。（結(jié)合導學上的“要點點撥”部分）  課時安排：1課時  預習：（課堂上約10分鐘）  資料助讀：  1．圓明園的滄...

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      教學目標 1．了解作家及背景資料，積累文中優(yōu)美而別具特色的語言。  2．揣摩文中關(guān)鍵語句，理解這篇短文的深刻內(nèi)涵。  3．了解戰(zhàn)爭給人民國家?guī)淼膭?chuàng)傷，學習雨果廣闊的胸懷和偉大高尚的人格。  教學重難點 1．把握雨果對圓明園的高度評價，理解雨果的思想感情。  2．揣摩關(guān)鍵語句，理解其豐富的意蘊。 ...

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     八仙筒鎮(zhèn)中學人 張云超    學習 目 標  1、了解作家作品，記住生字生詞。  2、整體感知文意，了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷.    重 點 品味語言，體會詩歌的意境  難 點 辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。    班 級 姓 名 時 間 9月...

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         教學內(nèi)容     教科書29頁～32頁。  ◆課時安排  1課時。     教學目標     ◆知識與能力  1．體會文中反語的運用。  2．領(lǐng)會文章中語句的意蘊，分析其如何體現(xiàn)作者愛憎分明的強烈感情。  3．掌握文中相關(guān)知識，擴大知識面。  4．文章語言精彩，細心揣摩...

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     一、導入：  1、在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入了我國北京，對我國的藝術(shù)瑰寶圓明園進行了大肆的劫掠，并且焚燒了圓明園。在這件事之后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠征征求法國著名作家雨果的意見。雨果會對這件事有什么看法呢？  出示目標：（投影儀）  2、作者簡介：  雨果...

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      教學內(nèi)容  就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信  教學目標  知識目標  1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。    2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。  能力目標  辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。  德育目標  教育學生要有廣闊的胸懷...

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     一、 教學目標  1．知識和能力目標：    學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。  2．過程和方法目標：    辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。  3．情感態(tài)度和價值觀目標：   體會作者立場鮮明...

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     一、教學目標  （一）知識目標  1、了解這封書信的內(nèi)容，，理解雨果的人道主義精神  2、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言  （二）能力目標  辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別  （三）德育目標  教育學生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。  二、...

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     隆盛中學學案   八 年級 科目 語文   執(zhí)筆 李家英  審閱         審核     ...

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     第一課時  教學目標：  1、掌握本課字詞。  2、朗讀課文。  3、整體把握文章內(nèi)容。  教學過程：  二、預習導學：   1、作者及背景介紹：  ①本文作者雨果，（1802-1885），    （國籍）浪漫主義文學的重要代表。生于軍官家庭。早期詩作《短歌集》...

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       就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒的一封信    課標解讀 教育學生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題  教學目標 1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。   2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。   3、辨別本文中贊美的語言和反諷語言...

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     課標解讀 教育學生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題  教學目標 1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。   2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。   3、辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。  教學重點及難點 掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情...

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     練重點：   有感情地朗讀，體味精彩的語言，體會作者的思想感情。  課時安排：2課時   1、課前準備：查找有關(guān)圓明園的資料   ２、導入     知道世界名著《巴黎圣母院》、《悲慘世界》的作者嗎？ 法國著名作家雨果　　這兩部長篇小說是其代表作 ]...

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     一、教學目標：  （一）知識目標：  1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。  2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。  （二）能力目標：  辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。  （三）教育目標：  教育學生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。  ...

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     指導思想：  這篇課文主要指導學生自讀課本，在整體把握文章的前提下，引導學生體味雨果的博大胸懷和高尚品格，理解雨果深厚的人道主義精神和公正的反侵略立場；通過揣摩關(guān)鍵語句的含義，理解文章的豐富內(nèi)涵，領(lǐng)會本文的反語作用，體味諷刺是藝術(shù)效果，認識侵略者的本質(zhì)。為使課堂充滿活力，全面提高學生的語文綜合...

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     教學目標：感知內(nèi)容并理清思路；品評生動睿智的語言；體味非凡的人格魅力。  教學重難點：品評生動睿智的語言；體味非凡的人格魅力。  教學課時：一課時  教學過程：  一、導入  1、法國作家雨果先生就《悲慘世界》能否發(fā)表的問題，給編輯去了一封信，信的內(nèi)容簡潔至及，只有一個問號，編輯認為可以發(fā)...

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     第4課《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》  一、教學目標    1、有感情的朗讀課文，體會作者的思想感情。    2、比較閱讀，品味文中富有特色的語言。    二、教學重、難點    品味文中富有特色的語言、體會作者的思想感情。    三、教學對象...

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     就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信  雨 果  ●教學目標   相關(guān)的歷史與藝術(shù)知識點。  反語嘲諷的語言效果。  樸素愛國情感及雨果偉大人格魅力的滲透。  ●教學重點   反語嘲諷的語言效果。愛國主義的深層教育。  ●課前準備   預習生字詞，查閱有關(guān)圓明園的資料。 ...

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     就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒的一封信  教學目標：  1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。  2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。  3、辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。  教學過程：  一、導入：  在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入了我國北京，對...

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       一、 教學目標  1、 了解法國文學家雨果，體會雨果的博大胸懷和高尚品格。    2、通過誦讀比較，感悟作品的語言風格，學習文中的環(huán)境描寫，體會本文特色鮮明的語言，辨別贊美的語言和反諷的語言的差別。  3、 通過多種瀏覽、跳讀等方式培養(yǎng)快速閱讀的能力。  4、了解...

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     杭州 袁浦中學 徐忠華  師：雨果有一句詩，大家一起來念一下。（出示詩句）   　　 生（齊讀）：老天哪！整個中國在地上跌得粉碎！——雨果   　　師：雨果說的是什么事件啊？   　　 生：火燒圓明園！   　　 師：由于英法聯(lián)軍的破壞，我們只能見...

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     《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教案  一、教學目標：  （一）知識目標：  1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。  2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。  （二）能力目標：  辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。  （三）教育目標：  教育學生要有廣闊的胸...

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    一、單元目標：  1、知識和能力：把握敘事性作品中的人物和事件，提高默讀的速度和質(zhì)量，對文章中的人物或者場景能有自己的感悟和想法。  2、過程和方法：運用記敘文六要素的知識，反復練習，學會在閱讀過程中迅速抓住課文中的人物、時間、地點，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果，把握課文主要內(nèi)容；運用默讀的方法加快閱...

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    《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教學設計7    作者：劉彥亮  文章來源：原創(chuàng)  點擊數(shù)：   更新時間：2006-09-27      4、就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信[教學目標]  知識和能力目標1. 積...

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    長泰五中 楊洋    一、教學設想    本單元課文皆為書信，重點皆在于“情”，而相《給巴特勒的信》對而言在“情感”之外還蘊涵著較為豐富的信息量（尤其是雨果對藝術(shù)的見解及對圓明園的評論），而且篇幅適中，較為適宜當堂進行閱讀訓練，然后再通過對圓明園的感性認識及雨果獨具魅力的語言進行愛國教育。 <...

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    人教版•八年級上冊•第四課  教學內(nèi)容：雨果）  教學目標：  1．情感態(tài)度價值觀：體會作者愛憎分明的感情和深厚的人道主義精神。  2．知識與能力：理清文章思路，把握文章主題思想。  3．過程與方法：有感情地朗讀課文，體會文章的語言風格和作者所表達的感情。  教學重難點：  理清文章思...

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       ▲教學背景    適逢深圳市讀書月活動進行快速閱讀比賽，學校亦邀請專家舉辦了相關(guān)講座，學生當中燃起了一定程度的快速閱讀興趣與熱潮。         ▲教學設想    本單元課文皆為記敘文，如散文.小說重點皆在于“情”，而本文相對而言在“情感”之外還蘊涵著較為豐富的信息量（尤其是...

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    賴麗燕    教學目標：    1、 有感情地朗讀渴望，體會作者思想感情。    2、 體味有特色的語言。    3、 珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。        教學重點：作者的思想過去，精彩的語言        教學內(nèi)容：     法國著名作家雨...

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    李芳婷    訓練重點：    　　有感情地朗讀，體味精彩的語言，體會作者的思想感情。    課時安排：一課時    步驟：    １、課前準備：查找有關(guān)圓明園的資料    ２、導入    　　知道世界名著《巴黎圣母院》、《悲慘世界》的作者嗎？    　　　　法國著名作家雨果　　這...

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        課型：新授                  課時：2  知識目標：1、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言...

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  本文關(guān)鍵詞：就英法聯(lián)軍遠征中國，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。