2018-08-19 在山的那邊教案 理想

題目：

在山的那邊教案

解答：

〔教學設計A〕朗讀教學
創(chuàng)意說明：這是一首抒情詩,它飽含著詩人豐富的思想感情和想象,語言精練而形象性強.詩人取象于群山和大海,意象壯闊,意蘊豐富.學習本詩,宜進行朗讀的指導與訓練,不僅要求讀得正確、流利,還要讀出感情,悟出哲理,品味作品富有表現(xiàn)力的語言,提高文學欣賞能力.教學步驟：
一、各自放聲讀,讀準字音.
重點字詞：癡想凝成誘惑喧騰瞬間
二、男女生對讀,讀出韻味.
三、師生齊品讀,讀出情感.
1.從不同的角度概括詩歌兩部分的內(nèi)容.
從時間看：第一節(jié)寫“我”童年時期；第二節(jié)寫“我”長大以后.
從事情看：第一節(jié)寫“我”渴望“�！保坏诙�(jié)寫“我”追尋“�！�.
從心理看：第一節(jié)寫“我”的向往和困惑；第二節(jié)寫“我”的感悟和信念.
從方式看：第一節(jié)是“我”與媽媽的對話；第二節(jié)是“我”與讀者的對話.
2.這首詩表達了詩人怎樣的情感?詩人的這種思想感情是怎樣表達出來的?
全詩表達了詩人對理想的熱烈向往和執(zhí)著追求,即使遭遇挫折,曾經(jīng)失望,也決不放棄,百折不回.
小組討論,品味描寫詩人心理和情感的富有表現(xiàn)力的詞句：
，

本文編號：2265570