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高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)原電池教案

發(fā)布時(shí)間:2018-09-19 09:19

高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)原電池教案-雙師東方

2018-08-21 16:21

來(lái)源:新東方

作者:新東方

  課前準(zhǔn)備:學(xué)生課桌上放有盛稀硫酸的玻璃缸、電流汁、鋅片、銅片、導(dǎo)線。(兩人一組)]

  [上課]

  師:工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防、科研、日常生產(chǎn)中,常常使用哪些電池?××同學(xué)。[指定學(xué)生]

  生(1):蓄電池、干電池、溫差電池、氧化銀電池、高能電池等。

  師:××同學(xué)[指生(1)]參加區(qū)里少年科技站活動(dòng),因此他解得很多,講得很好。

  化學(xué)電池一般都是根據(jù)原電池原理制成的。為了更好地使用各種電池,并創(chuàng)造出更多更好的新電池,必須學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的電池,也就是學(xué)習(xí)原電池的構(gòu)造和它的工作原時(shí)。[板書:一、原電池]化學(xué)反應(yīng)時(shí)常伴隨著光、熱這樣一些現(xiàn)象;瘜W(xué)反應(yīng)是否有電流效應(yīng)呢?如果有的話,電流又是怎樣產(chǎn)生的呢?我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家把書翻到154頁(yè)(實(shí)驗(yàn)5-3)。大家都經(jīng)過預(yù)習(xí),具體操作不必多講,做實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)觀察三個(gè)現(xiàn)象,并認(rèn)真思考產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,也可適當(dāng)?shù)卣归_一些討論。第一,鋅片、銅片平行插入盛有衡硫酸的玻璃缸里,仔細(xì)觀察鋅片上有沒有氣體?其次,拿導(dǎo)線把鋅片、銅片連接起來(lái),再看一看銅片有沒有氣體產(chǎn)生?鋅片上現(xiàn)象有無(wú)變化?最后我們把鋅片、銅片連接一個(gè)電流計(jì)、看看電流計(jì)的指針有沒有偏轉(zhuǎn)?實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后,鋅片和銅片用自來(lái)水沖洗沖洗,放在塑料燒杯里。盛衡硫酸的玻璃缸仍放在桌子上。下面大家開始做實(shí)驗(yàn)。[教師在黑板上畫上原有電池示意圖(圖1)]

  [學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊開展討論;教師邊巡視邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。]

  注意!連接電流計(jì)時(shí),銅片上的導(dǎo)線接在電流計(jì)刻有正0.6處,鋅片上的導(dǎo)錢接在電池計(jì)刻有負(fù)的地方。[稍待片刻]好,全部結(jié)束,請(qǐng)大家迅速把鋅片、銅片用水沖洗一下,放在塑料燒杯里,玻璃缸、電流計(jì)、燒杯都放在桌子的正上方。

  現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)一下,在實(shí)驗(yàn)時(shí)看到一些什么現(xiàn)象?××同學(xué)。[指定學(xué)生]

  生(2):看到鋅片上面有氣泡,用導(dǎo)線連接起來(lái),銅片上有氣泡。

  師:連接導(dǎo)線前后,鋅片和銅片的現(xiàn)象各有什么不同?

  生(2):連接導(dǎo)線前,鋅片上有氣泡,銅片上無(wú)氣泡;連接導(dǎo)線后,鋅片上氣泡減少,銅片上出現(xiàn)比較多的氣泡。

  師:然后在導(dǎo)線中連接電流計(jì),又看到什么現(xiàn)象?

  生(2):電流計(jì)的指針有一些偏轉(zhuǎn)。

  師:鋅片、銅片插入稀硫酸中,鋅片有氣泡產(chǎn)生,銅片上沒有氣泡產(chǎn)生,這是什么原因

高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)原電池教案

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