小班音樂(lè)游戲教案 小跳蚤

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小班音樂(lè)游戲：小跳蚤
設(shè)計(jì)意圖：
本次活動(dòng)音樂(lè)是源于奧爾夫的音樂(lè)《小跳蚤》，《小跳蚤》是一個(gè)旋律好聽(tīng)，活潑有趣歌詞簡(jiǎn)單的歌曲，深受幼兒喜愛(ài)。孩子用手指做小跳蚤跟著音樂(lè)在孩子的身體部位來(lái)回爬，體驗(yàn)音節(jié)的上行和下行，在感受音樂(lè)的同時(shí)又能很開(kāi)心的游戲，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．根據(jù)歌曲內(nèi)容輔以手指動(dòng)作游戲，體驗(yàn)音階的上行和下行。
2．活動(dòng)手指小肌肉，通過(guò)音樂(lè)游戲了解身體不同部位的名稱(chēng)。
3．讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩過(guò)頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳的游戲。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：拖鞋每人一雙、音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聲勢(shì)練習(xí)，體驗(yàn)節(jié)奏
“我的嘴巴XXX、我的舌頭XXX、我的肩膀XXX、我的小手XXX”。
二、感知體驗(yàn)音樂(lè)《小跳蚤》
（一）感知歌詞
1．以手指動(dòng)作演示“小跳蚤”散步的“路線”，知道身體部位的名稱(chēng)，體驗(yàn)音階上行。
2．以手指動(dòng)作演示“小跳蚤”回家的“路線”，體驗(yàn)音階下行。
3．教師講述兒歌“小跳蚤”。
過(guò)渡：“這個(gè)游戲好玩嗎，，它還能配上好聽(tīng)的音樂(lè)唱出來(lái)呢，你聽(tīng)。”
（二）感知音樂(lè)
1．教師范唱歌曲。
2．提出建議，再次游戲。
3．結(jié)對(duì)游戲，體驗(yàn)小跳蚤在同伴身上爬的樂(lè)趣。
“嗯，好像又有一股臭臭的味道，在哪里呢？原來(lái)來(lái)了一只臭臭的小猴子，這只猴子不愛(ài)洗澡，現(xiàn)在老師來(lái)做這只猴子，誰(shuí)來(lái)做小跳蚤在我的身上爬一爬呢？
三、合作游戲、體驗(yàn)快樂(lè)
1）請(qǐng)一名幼兒與老師一起表演唱。
2）請(qǐng)一名幼兒與另一名幼兒上前表演唱。
3）來(lái)了一群臟猴子，數(shù)一數(shù)，1、2、3、4‥‥‥教師數(shù)到的幼兒扮演小跳蚤，找一只小猴子表演唱。
四、欣賞搖籃曲，結(jié)束游戲
1．身上真臟呀，趕緊洗洗澡，把身上洗的干干凈凈。（師幼一起做洗澡動(dòng)作）
2．聽(tīng)音樂(lè)，做放松游戲，活動(dòng)結(jié)束。