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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《懶惰的智慧》課堂實(shí)錄 語(yǔ)文版

《懶惰的智慧》 【教材】：人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元第20課 【教學(xué)目的】： 1．學(xué)會(huì)準(zhǔn)確提煉文章觀點(diǎn)。 2．學(xué)習(xí)作者的逆向思維，培養(yǎng)求異思維品質(zhì)。 3．學(xué)會(huì)運(yùn)用心智去“偷懶取巧”，去促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。 4．學(xué)習(xí)用舉例論證和對(duì)比論證來(lái)論證中心論點(diǎn)的論證方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用心智去懶惰；培養(yǎng)求異思維品質(zhì)。 難點(diǎn)：用舉例論證和對(duì)比論證來(lái)論證中心論點(diǎn)的論證方法。 【教學(xué)安排】： 一課時(shí) 【課堂類型】：新授課 【教學(xué)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 一家世界知名的賓

2012年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期《懶惰的智慧》教案 語(yǔ)文版

《懶惰的智慧》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解文章內(nèi)容，能分析論點(diǎn)論據(jù)。 2.學(xué)習(xí)本文擺事實(shí)，正反對(duì)比的論證方法。 3.啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意 識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.掌握本文總—分—分的結(jié)構(gòu)形式，提煉中心論點(diǎn)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.培養(yǎng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做個(gè)善于思考的有心人。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)方法：討論法、問答法、 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、創(chuàng)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《懶惰的智慧》教案

第20課《懶惰的智慧》導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料包八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)鄂教版 一、課文導(dǎo)學(xué) 【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 摞lu?：把東西重疊地往上放 憊b?i：極端疲乏。 循x’n：遵守；
依照；沿襲。 稱職：思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。 躬g?ng：自身，親自。 循規(guī)蹈矩：遵守規(guī)矩。 親
躬：親自做。 捷徑：近路，比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段。 乏味：沒有趣味，缺少情趣。 筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。 二、相關(guān)背景： 1、關(guān)于作者： 凱利，美國(guó)作家。 2、相關(guān)知識(shí)： 關(guān)于

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《懶惰的智慧》教案

《懶惰的智慧》教案 一、課程目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)作者不同凡
響的選題立意，學(xué)習(xí)本文別致新穎的論證過程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。 啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。 二、教學(xué)策略：討論法、問答法、比較閱讀法。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文幽默傳神的語(yǔ)言。 教 學(xué) 活 動(dòng) 一、導(dǎo)入 1．師：懶惰也有智慧?如果不是讀
到這篇文章，我們對(duì)“懶人”的成

八年級(jí)語(yǔ)文上第20課《懶惰的智慧》精品教案

第20課《懶惰的智慧》精品教案 【教學(xué)構(gòu)想】“業(yè)精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奮”，，自古以來(lái)，“勤”便被人們所推崇和贊美，相反“懶”卻被人們所反對(duì)所鄙視。但是美國(guó)作家凱利卻別出心裁、富有創(chuàng)意地為懶漢正名，為“懶惰”辯白。他運(yùn)用逆向思維，一反傳統(tǒng)和世俗的眼光，充分肯定了“懶惰”和“懶惰者”對(duì)于促進(jìn)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展的作用，觀點(diǎn)奇妙而新穎。為了充分證明自己觀點(diǎn)的正確性，作者從古代到現(xiàn)代，從日常生活到技術(shù)改造到科技發(fā)明，列舉了大量的典型性事例，證明了懶惰在促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展與文明上的巨大作用。

八年級(jí)語(yǔ)文懶惰的智慧

懶惰的智慧 學(xué)習(xí)此文，重在情感、態(tài)度、價(jià)值現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作者不同凡響、富有創(chuàng)意的立意，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)發(fā)展的需要。在課堂教學(xué)中，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析論據(jù)、歸納論點(diǎn)的能力，體驗(yàn)作者剮致新穎的論證，感受敘述語(yǔ)言生動(dòng)形象、幽默傳神的特點(diǎn)，體味本文在文章風(fēng)格、語(yǔ)言表述、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等方面與中國(guó)議論文的異同。并適時(shí)結(jié)合學(xué)生的所見所聞及實(shí)際生活，把文中作者的觀點(diǎn)加以拓展延伸，在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與運(yùn)用中拓展語(yǔ)文課程的內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生

八年級(jí)語(yǔ)文懶惰的智慧教案[整理兩套]

懶惰的智慧 教學(xué)目標(biāo) (一)了解本文不同凡響的立意：正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明，促進(jìn)了人類的進(jìn)步。 (二)掌握本文別致的論證結(jié)構(gòu)和新穎的論據(jù)敘述方式。 (三)品味作者生動(dòng)形象、幽默傳神的語(yǔ)言風(fēng)格。 課時(shí)安排2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。（約4分鐘） 也許同學(xué)們都有此感受：老師喜歡勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生；上司喜歡勤快的下級(jí)；家長(zhǎng)喜歡勤勞的子女。勤勞者時(shí)時(shí)、處處得到表?yè)P(yáng)，而古往今來(lái)，懶惰成為地地道道的貶義詞。不愛學(xué)習(xí)、不愛工作、不愛勞動(dòng)是懶惰的本義，懶漢成了人人指責(zé)的對(duì)象，而美國(guó)作家凱利別出心裁

懶惰的智慧1八年級(jí)語(yǔ)文教案

懶惰的智慧1 一、課程目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)作者不同凡響的選題立意，學(xué)習(xí)本文別致新穎的論證過程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。?啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。??培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。 二、教學(xué)策略：討論法、問答法、比較閱讀法。 

懶惰的智慧八年級(jí)語(yǔ)文教案

懶惰的智慧 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解。 2、了解如何使文章有創(chuàng)意。 3、學(xué)習(xí)逆向思維的方法，培養(yǎng)自己逆向思維的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、把握本文的中心論點(diǎn)。 2、了解文章不同于

12、懶惰的智慧 教案(語(yǔ)文版八年級(jí)上)

教學(xué)目標(biāo) ： 1、 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生學(xué)會(huì)作者不同凡想的的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言 2、 能力目標(biāo) 啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣 教學(xué)的重難點(diǎn)簡(jiǎn)析： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新...

鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案全集第20課《懶惰的智慧》

20 懶惰的智慧【教學(xué)構(gòu)想】 “業(yè)精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奮”，自古以來(lái)，“勤”便被人們所推崇和贊美，相反“懶”卻...

  本文關(guān)鍵詞：懶惰的智慧，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。