本文關(guān)鍵詞：華南虎教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華南虎教案1七年級語文教案 28、《華南虎》教案 重慶三中 馮菲...虎來更小而且毛色更暗一些，條紋既短又窄。印支虎的食物是野豬、野鹿和野牛。在理想的棲息地中，一般是每１００平方公里可有４至５只成虎。 （ 《北京晚報》 ）華南虎是現(xiàn)代虎的八個亞種之一，為中國特 瀏覽量：916 文件大小：12.00

華南虎教案2七年級語文教案 《華南虎》學(xué)習(xí)重點：1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊含的感情。2、感受這首詩中濃厚的...現(xiàn)實意義??在20世紀(jì)70年代初，這首詩表現(xiàn)中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天，要想在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格獨立的人們，都能從這首詩中得到啟迪。 瀏覽量：542 文件大�。�5.00

華南虎教案3七年級語文教案 華 南 虎教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。2、體會誦讀在詩歌學(xué)習(xí)中的作...定決心。3、詩中說“我終于明白……”，用省略號隱去了“我”的許多內(nèi)心活動。試想想“我”終于明白了什么？“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且還是一個不屈服、不茍活的高尚的生命；“ 瀏覽量：498 文件大�。�8.00

華南虎七年級語文教案 《華南虎》學(xué)習(xí)重點：1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊含的感情。2、感受這首詩中濃厚的...現(xiàn)實意義??在20世紀(jì)70年代初，這首詩表現(xiàn)中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天，要想在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，，追求精神自由和人格獨立的人們，都能從這首詩中得到啟迪。 瀏覽量：289 文件大�。�5.00

華南虎七年級語文教案 28、華南虎華南虎象征意義背對膽怯而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個角落高傲不...華南虎象征意義背對膽怯而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個角落高傲不羈夢見了蒼蒼莾莾的山林向往自由灰灰的水泥墻壁上，有一道一道血淋淋的溝壑勇于斗爭 瀏覽量：245 文件大�。�5.00

華南虎1七年級語文教案 《華南虎》學(xué)習(xí)重點：1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊含的感情。2、感受這首詩中濃厚的...實意義??在20世紀(jì)70年代初，這首詩表現(xiàn)中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天，要想在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格獨立的人們，都能從這首詩中得到啟迪。 瀏覽量：240 文件大�。�5.00

華南虎2七年級語文教案 《華南虎》學(xué)習(xí)重點：1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊含的感情。2、感受這首詩中濃厚的...現(xiàn)實意義??在20世紀(jì)70年代初，這首詩表現(xiàn)中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天，要想在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格獨立的人們，都能從這首詩中得到啟迪。 瀏覽量：215 文件大�。�5.00

華南虎教案1［人教版］七年級語文教案 華 南 虎教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。2、體會誦讀在詩歌學(xué)習(xí)中的作...定決心。3、詩中說“我終于明白……”，用省略號隱去了“我”的許多內(nèi)心活動。試想想“我”終于明白了什么？“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且還是一個不屈服、不茍活的高尚的生命；“ 瀏覽量：337 文件大�。�8.00

華南虎教案2［人教版］七年級語文教案 《華南虎》學(xué)習(xí)重點：1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊含的感情。2、感受這首詩中濃厚的...現(xiàn)實意義??在20世紀(jì)70年代初，這首詩表現(xiàn)中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天，要想在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格獨立的人們，都能從這首詩中得到啟迪。 瀏覽量：273 文件大�。�5.00

華南虎［人教版］七年級語文教案 28、華南虎華南虎象征意義背對膽怯而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個角落高傲不...華南虎象征意義背對膽怯而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個角落高傲不羈夢見了蒼蒼莾莾的山林向往自由灰灰的水泥墻壁上，有一道一道血淋淋的溝壑勇于斗爭 瀏覽量：321 文件大�。�5.00

華南虎教案［人教版］七年級語文教案 28、《華南虎》教案 重慶三中 馮菲...虎來更小而且毛色更暗一些，條紋既短又窄。印支虎的食物是野豬、野鹿和野牛。在理想的棲息地中，一般是每１００平方公里可有４至５只成虎。 （ 《北京晚報》 ）華南虎是現(xiàn)代虎的八個亞種之一，為中國特 瀏覽量：274 文件大�。�12.00

華南虎七年級語文教案 華 南 虎永康市實驗學(xué)校 胡曉霞教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。2...“寧死不屈，勇敢抗?fàn)帯钡膱远Q心。3、詩中說“我終于明白……”，用省略號隱去了“我”的許多內(nèi)心活動。試想想“我”終于明白了什么？“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且還是一個不屈 瀏覽量：331 文件大�。�8.00

華南虎1七年級語文教案 28 華南虎教學(xué)目標(biāo)： 1、有情誦讀，聯(lián)系背景，整體感知詩歌內(nèi)容，基本把握詩歌主旨。...相近的概念、思想和感情。那么 ①華南虎及“鐵籠”分別象征什么呢？ 討論明確：華南虎是不屈的生命、執(zhí)著的靈魂的象征。 “鐵籠”禁錮自由、代表邪惡。 ②詩中的“觀眾”又代表著一個怎樣的群體呢 瀏覽量：254 文件大小：8.00

《華南虎》教學(xué)設(shè)計2合1七年級語文教案 《華南虎》教學(xué)設(shè)計1牛漢【教學(xué)設(shè)想】詩人超越了一般人的認(rèn)知定勢，對籠中的華南虎作出了獨特的、...見所聞（老虎安詳?shù)谋匙�，以及其它的肢體語言）作出的合理推想，是根據(jù)老虎在籠中的身體存在姿態(tài)而揣摩出的精神存在狀態(tài)，符合邏輯。4、不論是在虛寫中還是實寫中，一直真實存在的是老虎“不羈的靈魂”。正 瀏覽量：527 文件大�。�9.00

七年級下語文《華南虎》教學(xué)設(shè)計七年級語文教案 華 南 虎教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。2、體會誦讀在詩歌學(xué)習(xí)中的作...定決心。3、詩中說“我終于明白……”，用省略號隱去了“我”的許多內(nèi)心活動。試想想“我”終于明白了什么？“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且還是一個不屈服、不茍活的高尚的生命；“ 瀏覽量：321 文件大小：8.00

七年級下語文教案9 江蘇教育版 28 華南虎(2課時)教學(xué)目的： 1、　　通過詩歌學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)追求獨立自主的精神，鄙棄庸...展開想象，寫一段話，體現(xiàn)被捆籠中的虎的心路歷程。2 以小組為單位交流，評出最好的。3全班齊讀課文五 課堂小結(jié)六 布置作業(yè) 課外嘗試寫一首小詩，寫出你喜愛的一個小動物的形象氣質(zhì)。 瀏覽量：165 文件大�。�19.00

華南虎 浙教版 華 南 虎教學(xué)目的： 1、通過詩歌學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)追求獨立自主的精神，鄙棄庸俗，保持高尚...市，我是屬于少數(shù)不能入京的“分子”之一。不待說，情緒是異常沉重的。那天，桂林的天氣燠熱難當(dāng)。我和兩位同伴坐在幾棵夾竹桃樹陰下一條石凳上休息。桂林的夾竹桃不是盆栽，它是高大的樹，有三四丈高，滿樹粉 瀏覽量：127 文件大�。�26.00

華南虎 新人教版 《華南虎》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊含的感情。2、感受... 背對膽怯而絕望的觀眾，／安詳?shù)嘏P在一個角落——高傲不羈。 夢見了蒼蒼莽莽的山林——向往自由、追求獨立。 灰灰的水泥墻壁上／有一道一道的血淋淋的溝壑——不屈服于壓迫，勇于抗?fàn)帯?3、華南虎 瀏覽量：154 文件大�。�25.00

華南虎 新人教版 華 南 虎 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解...怎樣的思想感情。（多媒體顯示作者介紹）延伸拓展多媒體顯示華南虎介紹.討論:我們該怎樣保護華南虎?能否給它完全的自由? 瀏覽量：161 文件大�。�24.00

《華南虎》教學(xué)設(shè)計 新人教版 《華南虎》教學(xué)設(shè)計 教材分析 　　《華南虎》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》（人教版），七年...中感受，進一步把握詩的內(nèi)容。） 　　配樂朗讀能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)參與的熱情，使其有成就感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽良好習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的朗讀能力，提高學(xué)生對詩的理解力，營造一種寬松、和諧、愉快的 瀏覽量：224 文件大�。�33.00

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