本文關鍵詞：大班數學教案　　

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大班數學教案找朋友

作者：隋蕾    來源：山東威海經區(qū)崮山中心幼兒園     時間：2013-07-19    馬上參與

　　【活動目標】

　　1、復習5以內數的加減法。

    2、能夠根據數字回歸加減法算式。

　　【活動準備】

　　動感音樂、5以內加減法的算式卡片

　　【活動過程】

　　一、開始部分

    游戲導入：小朋友們，今天老師和小朋友一起來玩一個好玩的游戲好不好？

    二、基本部分

    帶領幼兒一起玩游戲，復習5以內數的加減法。

　　師：老師先講一下游戲規(guī)則，小朋友手拉手我們一起圍個大圓圈， 當音樂響起來的時候，小朋友圍著圓圈跑，音樂一停，小朋友要自信聽老師的口令，，當老師說“3”的時候，請3個小朋友抱在一起，那老師說4的時候，幾個小朋友抱在一起？（4個）沒有找到的小朋友將會被淘汰出局，回到自己的小椅子上做好，小朋友們明白了嗎？

    游戲開始，音樂響起

    師：剛剛小朋友表現得很棒，現在我們將難度加大，音樂一停，我會說一個加法或減法算式，請小朋友迅速計算出這個算式的得數，得數是幾，就代表了幾個小朋友抱在一起，比如1+1=2，那就是兩個小朋友抱在一起，老師看看這次能有哪些小朋友堅持到最后。

    游戲開始，音樂響起

    請幼兒根據數字回歸加減法算式

    師：剛剛老師看到小朋友都表現的這么好，老師偷偷在小朋友的椅子下面藏了一些卡片，老師也不知道卡片上有什么，現在老師請一位小朋友將他小椅子下的卡片內容展示給小朋友看看。

    卡片上是什么？（數字3），3作為得數，可以得出如下加法算式1+2=3,2+1=3，還可以列出減法算式5-2=3、4-1=3。

    現在請小朋友將你小椅子下面的卡片拿出來，老師來指定得數，看看小朋友能不能根據這個得數，列出加法和減法算式，找到他的好朋友。

    三、結束部分

　　師：小朋友都找到了自己的好朋友，那下面我們一起和好朋友做游戲吧！

　　【活動反思】    

　　本節(jié)課一開始以游戲導入的方式引入主題，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒幼兒的注意力。導入方式比較有趣。在活動后半部分，教學形式有些單一，幼兒主動性不強，完全依靠老師的講解，幼兒略顯被動，沒有體現出幼兒在教學活動中主體地位。

責任編輯：朱曉暉

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